プレイセラピーとは？

プレイセラピーは心理療法の一種であり、無向プレイを使用して心理的問題に対処します。 この手法は、3歳から11歳までの子供に最も一般的に使用されますが、成人や発達障害のある人にも使用できます。 プレイセラピーは子供にとって特に効果的です。なぜなら、彼らは自然に表情豊かで遊び心があり、大人とは異なり、遊び方を教える必要がないからです。

プレイセラピーの典型的なコースは、子どもの問題について話し合うために子どもの両親と会うことから始まります。 両親は、恥ずかしさ、クラスでの演技、おねしょなどの行動上の問題に懸念を抱いているかもしれません。 次に、セラピストは子供に紹介され、子供はおもちゃの選択を含む遊び場に紹介されます。 この時点で、子供はより自由に感じるように、通常、親はセッションから除外されます。

子供が利用可能なおもちゃの探索を開始すると、セラピストは子供がどのおもちゃとやり取りするのか、子供がどのようにそれらのおもちゃとやり取りするのかを記録します。 セラピストは、子供の自然で根底にある心理的状態を見たいので、何で遊ぶか、どのように遊ぶかについてのプロンプトや提案を提供しません。 セッションが進むにつれて、セラピストは子どもが遊びを使って心理的な問題を解決するのを助けます。

おもちゃの使用は、他のいくつかの種類の児童療法でも利用されています。 たとえば、虐待の被害者と協力することを専門とする児童療法士は、自分自身を表現するためにおもちゃを使用するように子供に求めることができます。 しかし、この状況では、セラピストは「人形を並べて家族を見せて」、「母親の人形が父親の人形とどのように話すのか」などの特定の指示を与え、治療に使用できる応答を促します。 このテクニックは、子供が提案や中断なしに自由に働くことができる真の遊び療法とは少し異なります。

子どもたちはプレイセラピーのセッションを早めに離れることができ、遊ぶことを強制されません。 子どもはある日は進歩し、次の日は退行する可能性があるため、子どもと一緒に働くことは非常に困難です。 プレイセラピーには忍耐と長期治療へのコミットメントが必要です。 子供の問題が解決したら、セラピストは治療のコースが終了することができるように、分離のために子供を準備します。

プレイセラピーに興味のある心理療法の専門家は、プレイセラピーのコースを受講し、専門機関で認定を受けることができます。 一部の教師は、幼い子どもと一緒に働く教育者向けに設計されたコースを受講して、教室に遊び療法を組み込むこともできます。 すべてのセラピストは異なるプレイセラピーのテクニックを使用します。すべてのセラピストがすべての子供と一緒に働くことはできず、子供は快適な人を見つけるために複数のセラピストを試す必要があるかもしれないことに注意することが重要です。