Hva er forskjellene mellom praktikanter og læreplasser?
Hvordan traineeships og lærlingplasser er definert avhenger av jurisdiksjonen de ligger i. Noen land har et tydelig skille mellom de to yrkesutdanningene. Andre land pleier å bruke begrepene om hverandre eller i det minste inkonsekvent. Generelt gjelder forskjellene mellom praktikanter og læreplasser de typer fag som er aktuelle, antall år som trengs for å fullføre programmet, måten utdanningserfaringen er organisert på og hvordan programmene blir subsidiert.
Yrkesutdanning har en historie som er spesiell for hvert land. Noen land har en sterk tradisjon for handelsbaserte lærlingplasser, hvor lærlinger lærer en handel under tilsyn av en mesterhandler. Andre land lener seg mer mot regjeringssponserte yrkesopplæringstiltak som gir en kombinasjon av klasserom og arbeidsløs opplæring. Disse varierte tilnærmingene gjør at forskjellene mellom praktikanter og læreplasser ikke er universelt fastslått.
Generelt skilles praktikanter og læreplasser etter den type arbeid hver dekker. De tradisjonelle handelsjobbene omtales fortsatt som læreplasser, mens tjenesteorientert yrkesutdanning har en tendens til å bli kalt traineeships. Vanligvis kalles elektriker, snekker, mekaniker og kokkopplæring, for eksempel typisk lærlingopplæring. I mellomtiden kalles for eksempel opplæring i detaljhandel, gjestfrihet og næringsliv næring.
En annen forskjell mellom praktikanter og læreplasser i noen land, for eksempel Australia, innebærer hvor lang tid det tar å fullføre programmene. Noen steder tar offisielle læreplasser tre til fire år å fullføre. Omvendt kan det kun ta ett til tre år å fullføre praksisopphold. Den kortere perioden for traineeships reflekterer den servicebaserte karakteren av de typer arbeid som faller inn under denne kategorien.
Lærlingplasser er også mer typisk en-til-en. Den pedagogiske opplevelsen matcher en lærling til en mesterhandler. Hvis opplevelsen ikke er individuell, tenderer den mot små grupper, eller antallet mennesker en enkelt mester kan jobbe med direkte for å formidle spesifikk kunnskap. Traineeships, relativt, har en tendens til større gruppetrening. Det meste av informasjonen kan formidles i et klasserom.
Den endelige forskjellen mellom praktikanter og læreplasser pleier å gjelde i land som subsidierer yrkesopplæringsprogrammer. I USA har for eksempel statlige sponsede opplæringsprogrammer, selv om de er handelsbaserte, en tendens til å bli kalt traineeships. Dette er fordi statlige midler som støtter programmet kaller tildelingen av midler et opplæringsstipend eller bare trening av dollar. Lærlingetiketten pleier å bli brukt av bransjeorganisasjoner som driver egne programmer.