Hva er de forskjellige undervisningsmetodene for engelsk?
Undervisningsmetoder for engelsk kan variere veldig avhengig av ferdighetsnivået og alderen til eleven, så vel som hvor språket læres. For noen studenter hvis morsmål er engelsk, er undervisningen i språket først og fremst for barn og unge voksne og fokuserer på grammatikk og ordbruk, samt typer tegnsetting og stavemåte. Skriftlige ord vektlegges, og forbedring av bruken av det engelske språket fortsetter typisk gjennom skolegangen. Undervisningsmetoder for engelsk for eldre studenter er mer komplisert, siden noen av dem har et annet språk som morsmål. Dette er kjent som å undervise i engelsk som andrespråk, ofte forkortet som ESL, eller som et fremmedspråk.
Når du underviser i engelsk, kan instruktøren velge å understreke enten det skrevne ordet eller verbalt uttrykk, men stort sett er det en kombinasjon av begge deler. Grammatikk- og oversettelsesmetodene for å undervise i engelsk fokuserer mer på det skrevne ordet. Memorering av ord og tArving grammatisk bruk spiller en nøkkelrolle. Studentene blir bedt om å skrive engelske ord og passasjer gjentatte ganger for å perfeksjonere ferdigheten.
Naturlige og fonetiske metoder fokuserer mer på oral kommunikasjon. Teorien er at en person kan absorbere språket lettere gjennom verbalisering. Mange klasserom vil ikke bruke noe annet enn engelsk mens elevene sliter med å følge kommandoer og kommunisere ved å bruke bare språket som blir undervist. Direkte og lydspråklige undervisningsmetoder for engelsk er også lignende typer undervisning, ved at lytteferdigheter og verbal kommunikasjon vektlegges gjennom læringsopplevelsen.
Kommunikativ språkundervisning (CLT) refererer til bruk av vanlig, hverdagslig engelsk som ønsket metode for å lære og snakke og understreker samhandling med språket som en av undervisningsmetodene for engelsk. For eksempel er setningen “Hei, du går til butikken” GrammAtisk korrekt, men er ikke den typiske måten folk snakker med hverandre på engelsk. Derfor fokuserer CLT mer på metoder for å snakke som både er grammatisk korrekte og reflekterer vanlig, hverdagsbruk av ord og uttrykk.
Total fordypning på et språk er en vanlig tilnærming til undervisningsmetoder for engelsk. Med denne metoden snakker og hører studenten ikke annet enn engelsk, fra klasserommet til hjemmet. Mange utenlandske overføringsstudenter lærer engelsk på denne måten ved å leve i en eneste engelsk setting og er dermed fullstendig fordypet på språket.
Det er viktig å huske at ikke-verbal kommunikasjon kan være like effektiv som mer vanlige teknikker som memorering eller repetisjon. For eksempel demonstreres verbet “å stå” lett ikke-verbalt ved å heve seg fra ens sete. Et annet eksempel kan være å vifte med ansiktet for å indikere adjektivet "varmt." Disse ikke-verbale kommunikasjonsmetodene kan illustrere ord på engelsk og hjelpe studenteneå absorbere og kommunisere mer effektivt.