Quelles sont les différentes méthodes d'enseignement de l'anglais?
Les méthodes d'enseignement de l'anglais peuvent varier considérablement en fonction du niveau de compétence et de l'âge de l'élève, ainsi que du lieu où la langue est enseignée. Pour certains étudiants dont la langue maternelle est l'anglais, l'enseignement de cette langue est principalement destiné aux enfants et aux jeunes adultes et porte sur la grammaire et l'utilisation de mots, ainsi que sur les types de ponctuation et d'orthographe. L'accent est mis sur les mots écrits et l'amélioration de l'utilisation de la langue anglaise se poursuit généralement tout au long de leur scolarité. Les méthodes d'enseignement de l'anglais pour les étudiants plus âgés sont plus compliquées, car certaines d'entre elles ont une langue différente comme langue maternelle. C'est ce que l'on appelle l'enseignement de l'anglais en tant que langue seconde, souvent abrégé ESL, ou en tant que langue étrangère.
Lors de l’enseignement de l’anglais, l’instructeur peut choisir de mettre l’accent soit sur l’écrit, soit sur l’expression verbale, mais c’est surtout une combinaison des deux. La grammaire et les méthodes de traduction de l’enseignement de l’anglais sont davantage axées sur l’écrit. La mémorisation des mots et leur utilisation grammaticale jouent un rôle clé. Les étudiants sont invités à écrire des mots et des passages en anglais à plusieurs reprises pour perfectionner leurs compétences.
Les méthodes naturelles et phonétiques se concentrent davantage sur la communication orale. La théorie est qu'une personne peut absorber la langue plus facilement par la verbalisation. De nombreuses salles de classe n'utilisent que l'anglais, alors que les élèves peinent à suivre les commandes et à communiquer en utilisant uniquement la langue enseignée. Les méthodes d'enseignement direct et audio-anglais de l'anglais sont également des types d'enseignement similaires, en ce sens que les compétences d'écoute et la communication verbale sont privilégiées tout au long de l'expérience d'apprentissage.
L'enseignement du langage communicatif (CLT) fait référence à l'utilisation de l'anglais commun au quotidien comme méthode d'apprentissage et d'expression parlée préférée, et insiste sur l'interaction avec la langue comme l'une des méthodes d'enseignement de l'anglais. Par exemple, la phrase «Hé, tu vas au magasin» est grammaticalement correcte, mais n’est pas la façon habituelle dont les gens se parlent en anglais. Par conséquent, CLT se concentre davantage sur des méthodes d'expression qui sont à la fois grammaticalement correctes et reflètent l'utilisation courante et courante de mots et de phrases.
L'immersion totale dans une langue est une approche courante des méthodes d'enseignement de l'anglais. Avec cette méthode, l’élève ne parle et n’entend que l’anglais, de la classe à la maison. De nombreux étudiants étrangers en mutation apprennent l'anglais de cette manière en vivant dans un environnement exclusivement anglais et sont donc complètement immergés dans la langue.
Il est important de se rappeler que la communication non verbale peut être aussi efficace que des techniques plus courantes telles que la mémorisation ou la répétition. Par exemple, le verbe «se tenir debout» est facile à démontrer non verbalement en se levant de son siège. Un autre exemple pourrait consister à fanfaronner son visage pour indiquer l'adjectif «chaud». Ces méthodes de communication non verbale peuvent illustrer des mots en anglais et aider les étudiants à assimiler et à communiquer plus efficacement.