Er barnet mitt begavet?

Enhver diskusjon av begavede barn bør sannsynligvis begynne med uttalelsen om at alle barn på en eller annen barn er spesielle. Hvert barn er unikt, og hvert barn vil gi en forelder både gleder og utfordringer. Det som definerer å være begavet i mer vanlig bruk, har en tendens til å referere til høy IQ, læreferdigheter som å lese lenge før andre barn, eller vise en spesiell proklivitet mot en viss kunstnerisk evne. Et barn som Mozart for eksempel, komponerte musikk før han var fem år. Andre barn kan ha ekstraordinær oppfatning i matematiske ferdigheter, eller bare prestere godt på standardiserte tester. Å være begavet har mange definisjoner, og det er viktig å huske at et barn som ikke kjøtt de spesifikke kriteriene er like spesielt som en som gjør.

Av hensyn til standarddefinisjoner kan vi undersøke noen aspekter ved begavethet. Barnet kan nå utviklingsmilepæler i spedbarn langt tidligere enn hans eller hennes jevnaldrende. For eksempel snakker noen barn fLuently på seks til åtte måneder, eller lære å gå og krype lenge før deres første bursdag. Barnet kan lære å lese, telle eller gjøre matematiske beregninger lenge før det når skolealderen. Tester av IQ viser normalt det ekstremt begavede barnet med en IQ-måling over 140. Barn med en IQ mellom 120-140 kan betraktes som moderat begavet.

Unge begavede barn kan også utvise overfølsomhet og være vanskelig å glede. De kan bli frustrerte eller kjede seg lett, og siden de ofte tenker utenfor boksen, kan de finne mange nye og kreative måter å forårsake farer for seg selv. Disse barna har en tendens til å utvise intens nysgjerrighet og suge opp ny kunnskap som en svamp.

Noen barn kan vise interesse for filosofiske spørsmål. De kan være svært følsomme for å høre nyhetene, og kan bli mer forstyrret av nyheter som skildrer lidelse eller død. De har ofte intense fører og kan utvise overdreven "eksistensialistisk" interesse for død.

Begavethet kan være begrenset til ett utviklingsområde. Et barn kan være en tidlig leser, men viser dårlig grov motorisk koordinering, og tar lengre tid å lære å sykle. De kan også motstå aktiviteter som de ikke umiddelbart kan gjøre det bra. Siden mange barn blir berømmet for disse spesielle egenskapene, kan de ha bekymringer for ikke å prestere perfekt, og vil nekte å gjøre ting de ikke kan gjøre det bra.

Noen begavede barn er også sosialt utfordret. Hvis de har avanserte vokabularer og interesser, kan forhold til sine jevnaldrende være kjedelige for barnet. Det er ikke uvanlig at et begavet barn sliter med å danne vennskap, fordi deres aktive sinn ofte blir identifisert som å ha lærevansker som ADD eller ADHD. Generelt er ikke disse barna virkelig hyperaktive, men deres oppmerksomhetsspenn holdes kanskje ikke av materiale på klassetrinn.

Selv om de fleste begavede barn er motiverte til LeaRN, de kan bare være motiverte til å lære om fagene som interesserer dem. Dette kan også føre til kjedsomhet i klasserommet, som faktisk er nyttig for barnet. Å lære et slikt barn å jobbe utenfor sitt rike av interesse og oppfylle krav til en skole, eller i hjemmet, er en verdifull livstime.

Andre begavede barn er ekstremt motiverte til å lære og utmerke seg. Frykt for fiasko kan føre til angst, og selvkritikk kan være veldig høy. Selv et støttende foreldremiljø hindrer kanskje ikke barnet fra å ha veldig stive standarder angående personlig ytelse. Å skyve barnet til å utmerke seg kan være like skadelig fordi det aldri gir barnet sjansen til å lære ved å mislykkes, eller forstå at fiasko er en nødvendig del av livet.

Man kan få et barn testet for begavede egenskaper; I noen tilfeller blir barn så små som tre eller fire testet for begavelse. Resultatene fra disse testene vil falle i de definerte parametrene til testsenteret. Selv om et barnanses ikke som begavet av en test, han eller hun kan betraktes som det av en annen.

Imidlertid, hvis alle tester viser at et barn ikke skal være begavet, kan du som foreldre fremdeles se barnet ditt som spesielt. Han eller hun har sine egne unike egenskaper og vil gi verden med sitt individuelle potensielle. Mange foreldre finner disse tilstrekkelige grunnene til å vurdere barna sine både fantastiske og spesielle.