Er mit barn begavet?
Enhver diskussion af begavede børn bør sandsynligvis begynde med udsagnet om, at alle børn på en eller anden måde er specielle. Hvert barn er unikt, og hvert barn giver en forælder både glæder og udfordringer. Det, der definerer at være begavet i mere almindelig brug, har en tendens til at henvise til høj IQ, læringsevner som at læse længe før andre børn eller vise en særlig procentilitet over for en bestemt kunstnerisk evne. Et barn som Mozart for eksempel komponerede musik, før han var fem år. Andre børn kan have en ekstraordinær opfattelse af matematiske færdigheder eller bare fungere godt på standardiserede tests. At være begavet har adskillige definitioner, og det er vigtigt at huske, at et barn, der ikke køder de specifikke kriterier, er lige så specielle som en, der gør.
Af hensyn til standarddefinitioner kan vi undersøge nogle aspekter af begavethed. Barnet kan nå udviklingsmilepæle i spædbarnet langt tidligere end hans eller hendes kammerater. For eksempel snakker nogle børn fLuentligt efter seks til otte måneder, eller lær at gå og gennemgå længe før deres første fødselsdag. Barnet lærer muligvis at læse, tælle eller udføre matematiske beregninger længe før de når skolealderen. Tests af IQ viser normalt det ekstremt begavede barn med en IQ-måling over 140. Børn med en IQ mellem 120-140 kan betragtes som moderat begavet.
Unge begavede børn kan også udvise overfølsomhed og være vanskelig at behage. De kan blive frustrerede eller keder sig let, og da de ofte tænker uden for kassen, kan de finde masser af nye og kreative måder at forårsage farer for sig selv. Disse børn har en tendens til at udvise intens nysgerrighed og opsuge ny viden som en svamp.
Nogle børn kan muligvis vise interesse for filosofiske spørgsmål. De kan være meget følsomme over for at høre nyhederne og kan være mere forstyrrede af nyheder, der skildrer lidelse eller død. De har ofte intens fØrer og kan udvise overdreven ”eksistentialistisk” interesse for død.
begavethed kan være begrænset til et udviklingsområde. Et barn kan være en tidlig læser, men viser dårlig brutto motorisk koordinering og tager længere tid at lære at cykle. De kan også modstå aktiviteter, som de ikke straks kan klare sig godt. Da mange børn er rost for disse specielle egenskaber, kan de have ængstelse for ikke at optræde perfekt, og vil nægte at gøre ting, de ikke kan gøre godt.
Nogle begavede børn er også socialt udfordret. Hvis de har avancerede ordforråd og interesser, kan forhold til deres kammerater være kedelige for barnet. Det er ikke usædvanligt, at et begavet barn kæmper med at danne venskaber, fordi deres aktive sind ofte identificeres som at have indlæringsvanskeligheder som ADD eller ADHD. Generelt er disse børn ikke rigtig hyperaktive, men deres opmærksomhedsspænd holdes muligvis ikke af materialet på niveau.
Selvom de fleste begavede børn er motiverede til at LeaRN, de er muligvis kun motiverede til at lære om de emner, der interesserer dem. Dette kan også føre til klasselokale kedsomhed, som faktisk er nyttigt for barnet. At lære et sådant barn at arbejde uden for hans/hendes rige af interesse og opfylde kravene på en skole eller i hjemmet er en værdifuld livslektion.
Andre begavede børn er ekstremt motiverede til at lære og udmærke sig. Frygt for fiasko kan føre til angst, og selvkritik kan være meget høj. Selv et støttende forældremiljø forhindrer muligvis ikke barnet i at have meget stive standarder vedrørende personlig præstation. At skubbe barnet til at udmærke sig kan være lige så ødelæggende, fordi det aldrig giver barnet mulighed for at lære ved at fejle eller forstå, at fiasko er en nødvendig del af livet.
man kan få et barn testet for begavede kvaliteter; I nogle tilfælde testes børn så små som tre eller fire for begavethed. Resultaterne af disse test falder ind i de definerede parametre for testcentret. Selv hvis et barnbetragtes ikke som begavet af en test, han eller hun kan betragtes som en anden.
Hvis alle tests viser et barn, der ikke skal være begavet, kan du som forælder stadig se dit barn som specielt. Han eller hun har sine egne unikke kvaliteter og vil give verden med sin individuelle potentielle. Mange forældre finder disse tilstrækkelige grunde til at overveje deres børn både vidunderlige og specielle.