Meu filho é presenteado?
Qualquer discussão sobre crianças talentosas provavelmente deve começar com a afirmação de que, de uma maneira ou de outra, todas as crianças são especiais. Cada criança é única e cada criança dará aos pais alegrias e desafios. O que define ser presenteado em uso mais comum tende a se referir ao alto QI, aprendendo habilidades como ler muito antes de outras crianças ou exibir uma tendência especial em direção a uma certa capacidade artística. Uma criança como Mozart, por exemplo, estava compondo música antes de ter cinco anos. Outras crianças podem ter uma percepção extraordinária em habilidades matemáticas ou apenas ter um bom desempenho em testes padronizados. Ser talentoso tem inúmeras definições e é importante lembrar que uma criança que não coloca os critérios específicos é tão especial quanto alguém que o faz.
Por uma questão de definições padrão, podemos examinar alguns aspectos da superdotação. A criança pode alcançar marcos de desenvolvimento na infância muito mais cedo do que seus colegas. Por exemplo, algumas crianças falam fDimpreendendo de seis a oito meses, ou aprenda a andar e rastejar muito antes do primeiro aniversário. A criança pode aprender a ler, contar ou fazer cálculos matemáticos muito antes de atingir a idade escolar. Testes de QI normalmente mostram a criança extremamente talentosa com uma medição de QI acima de 140. Crianças com um QI entre 120-140 podem ser consideradas moderadamente dotadas.
Jovens crianças talentosas também podem exibir hipersensibilidade e ser difícil de agradar. Eles podem ficar frustrados ou entediados facilmente e, como costumam pensar fora da caixa, podem encontrar muitas maneiras novas e criativas de causar perigos a si mesmos. Essas crianças tendem a exibir intensa curiosidade, absorvendo novos conhecimentos como uma esponja.
Algumas crianças podem mostrar interesse em questões filosóficas. Eles podem ser altamente sensíveis a ouvir a notícia e podem ser mais perturbados por notícias que descrevem sofrimento ou morte. Eles geralmente têm intenso fouvidos e pode exibir interesse "existencialista" excessivo na morte.
talentness pode ser limitado a uma área de desenvolvimento. Uma criança pode ser um leitor precoce, mas mostra uma coordenação motor bruta ruim, demorando mais para aprender a andar de bicicleta. Eles também podem resistir às atividades que não podem se sair imediatamente. Como muitas crianças são elogiadas por essas qualidades especiais, elas podem ter ansiedades sobre não ter desempenho perfeita e se recusarão a fazer coisas que não podem fazer bem.
Algumas crianças talentosas também são socialmente desafiadas. Se eles tiverem vocabulários e interesses avançados, os relacionamentos com seus colegas podem ser chatos com a criança. Não é incomum que uma criança talentosa lute para formar amizades, porque suas mentes ativas são frequentemente identificadas como tendo dificuldades de aprendizagem como ADD ou TDAH. Geralmente, essas crianças não são verdadeiramente hiperativas, mas seu tempo de atenção pode não ser mantido por material de nível de série.
Embora a maioria das crianças talentosas esteja motivada para LeaRN, eles podem estar motivados apenas a aprender sobre os assuntos que os interessam. Isso também pode levar ao tédio da sala de aula, o que é realmente útil para a criança. Ensinar uma criança a trabalhar fora de seu reino de interesse e cumprir os requisitos de uma escola, ou em casa, é uma lição de vida valiosa.
Outras crianças talentosas estão extremamente motivadas a aprender e se destacar. O medo do fracasso pode levar à ansiedade, e a autocrítica pode ser muito alta. Mesmo um ambiente parental de apoio pode não impedir a criança de ter padrões muito rígidos em relação ao desempenho pessoal. Empurrar a criança a se destacar pode ser igualmente prejudicial, pois nunca permite à criança a chance de aprender ao falhar ou entender que o fracasso é uma parte necessária da vida.
Pode -se fazer uma criança para testar qualidades talentosas; Em alguns casos, crianças de até três ou quatro são testadas quanto à superdotação. Os resultados desses testes se enquadram nos parâmetros definidos do centro de teste. Mesmo se uma criançanão é considerado presenteado por um teste, ele ou ela pode ser considerado por outro.
No entanto, se todos os testes mostrarem uma criança a não ser presenteada, como pai, você ainda poderá ver seu filho como especial. Ele ou ela tem suas próprias qualidades únicas e presenteará o mundo com seu potencial individual. Muitos pais encontram essas razões suficientes para considerar seus filhos maravilhosos e especiais.