Hva er laboratorieskoler?
En laboratorieskole er en type opplevelsesskole som er basert på John Dewey -utdanningssystemet. Laboratorieskoler er i motsetning til konvensjonelle skoler, siden de mest fokuserer på lærer-, elev- og miljømessig interaksjon snarere enn tradisjonelle forelesninger. Mens Dewey ikke myntet begrepet "erfaringskoleplass", er han grunnen til at laboratorieskoler eksisterer i dag.
Dewey mente at utdanning burde rangeres etter erfaring. Etter denne filosofien, hvis en student ikke får et vell av kunnskap fra en pedagogisk opplevelse, er en slik utdanning relativt ubrukelig. Aktive skoler som utfører Dewey Educational Philosophy inkluderer utvendig bundet og foxfire. Det finnes forskjellige typer laboratorieskoler, selv om de alle følger den nevnte utdanningsmodellen.
De fem hovedtypene av laboratorieskoler er som følger: utendørs, service, kooperativ og aktive. Utendørs utdanning refererer til en type schoOling som innebærer å lære av et naturlig miljø. Tjenestelæring kombinerer samfunnstjeneste med strukturerte læringsaktiviteter. Kooperativ læring lar studentene samhandle og lære av hverandre. Aktiv læring krever at studentene lærer av seg selv, og miljøstudenter må lære av miljøet.
Ideen bak alle disse forskjellige pedagogiske modellene er å presentere studentene med et læringsmiljø som er helt interaktivt. Dewey trodde ikke på forelesning av immobile studenter. Derfor er alle laboratorieskoler bare opptatt av å produsere godt avrundede elever som er i stand til å lære av verden rundt dem.
I et laboratorieskolemiljø er lekser mye mer reflekterende enn det er i tradisjonelle pedagogiske omgivelser. Studentene blir ofte bedt om å svare på filosofiske spørsmål. De forskjellige svarene på disse spørsmålene ern diskutert i løpet av klassetiden. I hovedsak er det ingen gale eller riktige svar på erfaringsmessige lekser. Tanken er å la studentene snakke åpent med andre studenter som tillater refleksjon, ettertanke og dyp tanke. Det er også vanlig at elever på en opplevelsesskole skriver journalposter som en form for lekser.
Det er både sterke støttespillere og sterke motstandere av laboratorieskolen. Noen mener at denne formen for skolegang er mye mer effektiv enn tradisjonell skolegang, og at tradisjonell skolegang gir elevene et bedre grep om virkeligheten. Generelt er laboratorieskoler direkte forbundet med formelle universitetsprogrammer, selv om dette ikke alltid er tilfelle.
Opplevelsesskoler legger stor vekt på litteratur og kunst, mens tradisjonelle skoler har en tendens til å fokusere mest på matematikk og vitenskap. Studenter som er nye på erfaringsprogrammer kan finne overgangen fra en tradisjonell skole til et laboratorium SChool vanskelig til å begynne med, selv om de fleste studenter lett tilpasser seg etter noen uker.