Co to są szkoły laboratoryjne?

Szkoła laboratoryjna jest rodzajem szkoły doświadczalnej opartej na systemie edukacyjnym Johna Deweya. Szkoły laboratoryjne nie różnią się od szkół konwencjonalnych, ponieważ koncentrują się głównie na interakcji nauczycieli, uczniów i środowiska, a nie tradycyjnych wykładach. Podczas gdy Dewey nie monetował terminu „experiential Schooling”, jest on powodem, dla którego szkoły laboratoryjne istnieją dzisiaj.

Dewey uważał, że edukacja powinna być uszeregowana według doświadczenia. Po tej filozofii, jeśli uczeń nie zyska bogactwa wiedzy z doświadczenia edukacyjnego, taka edukacja jest stosunkowo bezużyteczna. Aktywne szkoły, które wykonują filozofię edukacyjną Deweya, obejmują zewnętrzne granice i Foxfire. Istnieją różne rodzaje szkół laboratoryjnych, choć wszystkie one przestrzegają wyżej wspomnianego modelu edukacyjnego.

Pięć głównych rodzajów szkół laboratoryjnych jest następujące: Outdoor, Service, Cooperative i Active. Edukacja na świeżym powietrzu odnosi się do rodzaju SchoOling, który obejmuje uczenie się z środowiska naturalnego. Uczenie się usług łączy usługi społeczne z ustrukturyzowanymi czynnościami edukacyjnymi. Uczenie się współpracy pozwala uczniom w interakcja i uczenie się od siebie nawzajem. Aktywne uczenie się wymaga od uczniów uczenia się od siebie, a uczniowie środowiska muszą uczyć się od środowiska.

Ideą wszystkich tych różnych modeli edukacyjnych jest przedstawienie uczniom środowiska uczenia się, które jest całkowicie interaktywne. Dewey nie wierzył w wykładanie nieruchomych studentów. Dlatego wszystkie szkoły laboratoryjne dotyczą tylko produkcji dobrze zaokrąglonych uczniów, którzy są w stanie uczyć się od otaczającego ich świata.

W środowisku szkoły laboratoryjnej praca domowa jest znacznie bardziej refleksyjna niż w tradycyjnym otoczeniu edukacyjnym. Studenci są często proszeni o odpowiedź na pytania filozoficzne. Różne odpowiedzi na te pytania ton omówione w czasie zajęć. Zasadniczo nie ma błędnych ani właściwych odpowiedzi na empiryczną pracę domową. Chodzi o to, aby umożliwić uczniom rozmawianie otwarcie z innymi uczniami, pozwalając na refleksję, kontemplację i głęboką myśl. Uczniowie w szkole eksperymentalnej są również powszechne pisanie wpisów do dziennika jako formy pracy domowej.

Istnieją zarówno silni zwolennicy, jak i silni przeciwnicy pomysłu do szkoły laboratoryjnej. Niektórzy uważają, że ta forma nauki jest znacznie bardziej skuteczna niż tradycyjna nauka i że tradycyjne szkoła zapewnia uczniom lepsze zrozumienie rzeczywistości. Zasadniczo szkoły laboratoryjne są bezpośrednio związane z formalnymi programami uniwersyteckimi, choć nie zawsze tak jest.

Szkoły doświadczalne przywiązują dużą wagę do literatury i sztuki, podczas gdy tradycyjne szkoły zwykle koncentrują się głównie na matematyce i nauk ścisłych. Uczniowie, którzy są nowi w programach eksperymentalnych, mogą znaleźć przejście z tradycyjnej szkoły do ​​laboratorium SNa początku chool trudny, choć większość uczniów łatwo się dostosowuje po kilku tygodniach.