Hva er intrapersonlig intelligens?

Begrepet intrapersonlig intelligens kan være mest forbundet med Howard Gardners teori om flere intelligenser. Gardner er en amerikansk psykolog hvis bok fra 1983 Rames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences har formet måten noen lærere ser på læringsmønstre for barn. Selv om Gardners teorier ikke har universell aksept, bruker mange lærere og samfunnsforskere eller blir trukket til ideen om at folk kan ha forskjellige typer intelligens, og kan være spesielt sterke i visse typer, mens de er svake i andre.

Interpersonell intelligens er et av Gardners begrep for mennesker som virker ekstremt flinke til å tilrettelegge for forhold. Dette kan være utadvendte folk som elsker sosiale miljøer, og i skolen og arbeidet kan de foretrekke samarbeidende arbeids- og læringsstrategier. Derimot beskriver intrapersonlig intelligens de menneskene som er svært selvbevisste. De kan faktisk være fattige på mellommenneskelig intelligens, duGH Dette er ikke alltid tilfelle.

Personen med intrapersonlig intelligens kan være introvert, foretrekker å jobbe alene og har klar kunnskap om hva han eller hun trenger i de fleste omgivelser. Denne kunnskapen er basert på en veldig ivrig forståelse av meg selv. Slike mennesker kan være utmerkede til selvrefleksjon og ha klare mål for fremtiden. De kan også være veldig motiverte mennesker på grunn av det som ser ut til å være en medfødt forståelse av hva de trenger.

Noen mennesker som er enige i Gardners teorier, mener at de som har intrapersonlig intelligens i stor grad trenger muligheter til å jobbe alene, men kan kreve litt ekstra omsorg på grunn av et høyt nivå av perfeksjonisme forbundet med denne formen for intelligens. Barn som virker veldig selvreflekterende, men at mangler mellommenneskelige ferdigheter kan bli tjent med å bli oppfordret til å jobbe i gruppeinnstillinger fra tid til annen for å utvikle andre INTELligenser. Den iboende faren for intrapersonlig intelligens er at personen blir for eksklusiv fordi han eller hun er mest fornøyd med sine egne tanker eller arbeid. Å hjelpe slike mennesker å lære å ikke isolere seg og tolerere andre som kan ha forskjellige mål kan være verdifulle.

Noen lærevansker og forhold er beskrevet av en tilsynelatende mangel på intrapersonlig intelligens. For eksempel kan det hende at personer med autisme ikke kan skille seg selv fra miljø, og kan også mangle mellommenneskelig intelligens. Likevel er det mange mennesker som ikke har betydelig intrapersonlig intelligens og ikke lærer svekket.

Selv om det er argument om hvorvidt Gardeners teori om flere intelligenser virkelig er vitenskapelig eller nøyaktig, er det ingen tvil om at intrapersonlig intelligens kan være viktig. Mange mennesker ser ikke ut til å kjenne seg selv i noen stor grad, og dette kan føre til valg som er i strid med livsmål eller en unnlatelse av å utvikle grunndyktige mål. Mangel på selvrefleksjon kan også bidra til vanlige situasjoner der folk tar de samme dårlige valgene gjentatte ganger.