Co robi edukacyjny audiolog?

Kariera jako audiologa edukacyjnego obraca się przede wszystkim wokół pomagania uczniom w upośledzeniu słuchu. Istotnym celem tego stanowiska jest traktowanie dzieci z trudnościami słuchowymi w celu zwiększenia ich doświadczenia w nauce i zapewnienia najlepszej możliwej edukacji. Sukces jako edukacyjny audiolog zwykle zależy od współczującej natury i doskonałych umiejętności komunikacyjnych. Niektóre wspólne obowiązki zawodowe obejmują przeprowadzanie testów uczniów z problemami ze słuchem, zalecanie opcji leczenia, edukacja nauczycieli w zakresie trudności ze słuchaniem uczniów, monitorowanie postępów uczniów i prowadzenie rejestrów uczniów.

Jednym z najbardziej podstawowych obowiązków edukacyjnego audiologa jest przeprowadzanie testów słuchowych na temat problemów słuchowych. Może to obejmować uczniów, którzy są całkowicie głusi lub studenci, którzy nie mają słuchania. Aby ocenić nasilenie stanu ucznia i rozwinąć idealny plan leczenia, audiolog edukacyjny często przeprowadza oceny takie jakBadania ucha i testy tympanometrii. Ta praktyka pomoże mu uzyskać lepsze wyobrażenie o tym, czym jest warunek słuchu ucznia.

Gdy odkrywa stopień upośledzenia słuchu ucznia, edukacyjny audiolog poleci opcje leczenia nauczycielom i rodzicom ucznia. Dla ucznia z drobnymi problemami ze słuchem może to po prostu obejmować przeniesienie jej na przód klasy. Audiolog edukacyjny może zalecić wspomagające urządzenie słuchające, aby wzmocnić dźwięk dla ucznia z poważnymi problemami ze słuchem.

Kolejna część tej pracy polega na edukacji nauczycieli w zakresie trudności ze słuchem uczniów. Aby zoptymalizować doświadczenie edukacyjne ucznia, edukacyjny audiolog zwykle wyjaśnia każdemu nauczycielowi swoją sytuację. Może także zasugerować niektóre strategie nauczania, które przyniosą korzyści uczniowi. Aby być skutecznym, ta pozycja wymaga osoby, która może wyraźnie komunikowaćCate z nauczycielami i uczniami.

Ważne jest również ciągłe monitorowanie postępów uczniów. Zwykle wymaga to spotkania ze studentami w celu omówienia postępu leczenia i ustalenia, czy należy podjąć dalsze działania. Na przykład, jeśli uczeń korzysta z wspomagającego urządzenia słuchania, edukacyjny audiolog może zapytać, o ile lepszy jest jej słuch. Może również zapytać, czy potrzebuje urządzenia o większych zdolnościach wzmocnienia.

Ponadto osoba na tym stanowisku często będzie odpowiedzialna za przechowywanie rekordów uczniów w aktach. Aby zapewnić uczniowi najlepsze zabiegi, ważne jest, aby zachować ostrożność jej upośledzenia słuchu, wdrażane zabiegi i wyniki. Informacje te mogą być przydatne do rozpoznania, które zabiegi działały i można je później udostępniać innym audiologom.