Hvad gør en pædagogisk audiolog?
En karriere som pædagogisk audiolog drejer sig primært om at hjælpe studerende med hørehæmning. Det væsentligste mål med denne holdning er at behandle børn med auditive vanskeligheder for at forbedre deres læringserfaring og give den bedst mulige uddannelse. Succes som uddannelsesaliolog afhænger normalt af en medfølende karakter og fremragende kommunikationsevner. Nogle af de fælles jobopgaver inkluderer udførelse af prøver på studerende med høreproblemer, anbefaling af behandlingsmuligheder, uddannelse af lærere om elevernes høringsvanskeligheder, overvågning af studerendes fremskridt og opbevaring af studerendes optegnelser.
En af de mest grundlæggende opgaver for en pædagogisk audiolog er at udføre auditive prøver på studerende med høreproblemer. Dette kan omfatte studerende, der er helt døve eller studerende, der er svære at høre. For at måle sværhedsgraden af en studerendes tilstand og udvikle den ideelle behandlingsplan vil en uddannelsesaliolog ofte foretage evalueringer såsom øreundersøgelser og tympanometri-test. Denne praksis vil hjælpe ham med at få en bedre idé om, hvad den studerendes hørelsestilstand er.
Når han opdager graden af en studerendes hørselsnedsættelse, vil en pædagogisk audiolog anbefale behandlingsmuligheder til den studerendes lærere og forældre. For en studerende med mindre høreproblemer kan dette simpelthen involvere at flytte hende til fronten af klassen. Den pædagogiske audiolog kan muligvis anbefale en hjælpende lytteenhed til at forstærke lyden for en studerende med alvorlige høreproblemer.
En anden del af dette job involverer at uddanne lærere om elevernes høreproblemer. For at optimere den studerendes læringserfaring vil en pædagogisk audiolog normalt forklare sin situation for hver lærer. Han kan også foreslå visse undervisningsstrategier, der vil være til gavn for den studerende. For at være effektiv kræver denne position en person, der klart kan kommunikere med både lærere og studerende.
Det er også vigtigt at løbende overvåge de studerendes fremskridt. Dette involverer normalt et møde med studerende for at diskutere behandlingsforløbet og for at afgøre, om der er behov for yderligere handling. For eksempel, hvis en studerende bruger en hjælpende lytteenhed, kan en pædagogisk audiolog spørge, hvor meget bedre hørelsen er. Han kan også spørge, om hun har brug for en enhed med større forstærkningsevner.
Derudover vil en person i denne stilling ofte være ansvarlig for at føre studerendes optegnelser på arkivet. For at give den studerende de bedste behandlinger er det vigtigt at opbevare omhyggelig dokumentation af hendes hørselsnedsættelser, implementerede behandlinger og resultater. Denne information kan være nyttig til at genkende, hvilke behandlinger der har fungeret og kan deles med andre audiologer senere.