教育オーディオロジストは何をしますか？

教育聴覚士としてのキャリアは、主に聴覚障害のある学生を支援することを中心にしています。 この役職の基本的な目的は、聴覚障害のある子供を治療して、学習体験を高め、可能な限り最高の教育を提供することです。 教育的聴覚学者としての成功は、通常、思いやりのある性質と優れたコミュニケーションスキルにかかっています。 一般的な職務には、聴覚障害のある生徒のテストの実施、治療オプションの推奨、生徒の難聴に関する教師の教育、生徒の進捗状況の監視、生徒の記録の保持などがあります。

教育聴覚学者の最も基本的な義務の1つは、聴覚障害のある学生の聴覚テストを実行することです。 これには、完全に耳が聞こえない生徒や難聴の生徒が含まれます。 学生の状態の重症度を測定し、理想的な治療計画を策定するために、教育聴覚士はしばしば耳の検査やティンパノメトリー検査などの評価を実施します。 この練習は、生徒の聴力状態がどのようなものであるかをより良く理解するのに役立ちます。

彼が学生の聴覚障害の程度を発見すると、教育オーディオロジストは治療オプションを学生の教師と両親に推奨します。 軽度の聴覚障害のある生徒の場合、これは単にクラスの前に彼女を移動することを含むかもしれません。 教育聴覚学者は、重度の聴覚障害のある学生のために音を増幅するための補助聴取装置を推奨するかもしれません。

この仕事の別の部分には、生徒の聴覚障害について教師を教育することが含まれます。 学生の学習体験を最適化するために、教育聴覚士は通常、各教師に彼女の状況を説明します。 彼はまた、学生に役立つ特定の教育戦略を提案するかもしれません。 効果的であるためには、この職位には教師と生徒の両方と明確にコミュニケーションできる人が必要です。

生徒の進歩を継続的に監視することも重要です。 これには通常、治療の進捗状況について話し合い、さらに行動を起こす必要があるかどうかを判断するために学生と会うことが含まれます。 たとえば、学生が補助リスニングデバイスを使用している場合、聴覚学者は聴覚がどれほど優れているかを尋ねる場合があります。 彼はまた、より大きな増幅能力を備えたデバイスが必要かどうかを尋ねることがあります。

さらに、このポジションにいる個人は、多くの場合、学生の記録をファイルに保管する責任があります。 学生に最高の治療法を提供するには、聴覚障害、実施された治療法および結果を注意深く記録することが重要です。 この情報は、どの治療が効果的であるかを認識するのに役立ち、後で他の聴覚学者と共有できます。