Jakie czynniki wpływają na kreatywny rozwój we wczesnym dzieciństwie?

Istnieje wiele różnych czynników, które wpływają na rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie, w tym wiek i wychowanie. Rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie odnosi się przede wszystkim do procesu dziecka badającego stosowanie kreatywnej myśli, a nie do rozwoju żadnej szczególnej estetyki twórczej. Możliwości kreatywnej ekspresji i chwalone za kreatywne wyrażanie może zainspirować większe zainteresowanie artystycznymi dążeniami w późniejszym życiu. Nie jest to jednak ścisłe określenie późniejszych talentów artystycznych dziecka.

W przypadku małych dzieci kreatywny rozwój jest rozwojem zdolności wyobraźni wyrażonych poprzez działania związane z sztuką. Może to obejmować sztukę wizualną, muzykę i opowiadanie historii. W niektórych przypadkach na rozwój ma wpływ na sposób, w jaki młode umysły są zaprojektowane tak, aby zobaczyć świat, co skutkuje specyficznymi wzorcami zabawy wspólnymi dla niektórych grup wiekowych.

Jednym z najważniejszych czynników, które wpływają na rozwój twórczy we wczesnym dzieciństwie, jest wiek. ChildreN różnych grup wiekowych ma różne zdolności twórcze i różne sposoby myślenia o świecie. Na przykład na pewnym etapie rozwoju dzieci nie różnią się między narzędziem używanym do rysowania od rysowania obrazu, aby mogły bawić się narzędziem rysowania, jakby był to reprezentowany obiekt. Małe dzieci nie zawsze rozumieją różnicę między powierzchnią rysunku a innymi powierzchniami, co zwykle jest również czynnikiem.

Kolejnym czynnikiem wpływającym na kreatywny rozwój we wczesnym dzieciństwie jest szansa. Dzieci, które są zachęcane do angażowania się w twórczą zabawę, często rozwijają się szybciej w tym obszarze niż dzieci, które nie są. Należy jednak zauważyć, że talent i kreatywność nie są bezpośrednio powiązane na tym etapie. Dziecko, które nie może dokładnie przedstawić swoich pomysłów na rysunku, może być bardzo kreatywne, ale brakuje umiejętności koordynacji. To jaS również powszechne dla dzieci w różnych obszarach twórczej zabawy.

Czynniki wpływające na kreatywny rozwój może również obejmować trudności w uczeniu się. Niektóre dzieci, które mają trudności z uczeniem się, nie wykazują kreatywnego rozwoju tak łatwo jak inne dzieci. W niektórych przypadkach niepełnosprawność fizyczna może powodować wydawanie się niepełnosprawności uczenia się, jak ma to miejsce w przypadku głuchych dzieci, które nie uczą się mówić ani śpiewać.

Pochwała może odgrywać dużą rolę w rozwoju twórczym we wczesnym dzieciństwie, ponieważ pochwała struktura sposobów, w jakie dzieci rozumieją twórczą pracę. Pytanie dzieci, co próbują narysować, na przykład sadza nasiona faktycznego przybliżania tego, jak wyglądają obiekty rzeczywistego. Zachęcanie dzieci do bawiących się instrumentów muzycznych w określony sposób może również kierować wyników w określonych kierunkach. Wpływy dla dorosłych mogą odgrywać rolę w kreatywnym rozwoju, ale wymuszanie określonych rodzajów gry może również zapobiegać postępom.