Vilka är de olika typerna av biblioteksvetenskapsprogram?

Det finns olika utbildningsnivåer för biblioteksvetenskapsprogram, som lär ut hanteringstekniker för informationsresurser. Grundutbildningar i biblioteksvetenskap inkluderar generellt grundläggande kurser som integrerar användningen av olika biblioteksresurser. I forskarutbildningar på biblioteksvetenskap kan studenter få avancerad utbildning i att hantera bibliotekets resurser. Ett biblioteksvetenskapscertifikat är vanligtvis en del av antingen en grund- eller doktorsexamen, med flera olika spår eller koncentrationsområden.

Möjligheter för att lära sig olika aspekter av att arbeta i biblioteksinstitutioner erbjuds vanligtvis genom flera olika biblioteksvetenskapsprogram. En grundutbildningsprogram är vanligtvis första förberedelser för att bedriva en karriär inom bibliotek eller andra informationsresursfält. I allmänhet täcker grundutbildningen på biblioteksvetenskapen ett brett urval av kurser för att undersöka utvecklingen och användningen av bibliotekets resurser. Exempelvis kan elever studera referensverktyg som hjälper bibliotekets beskyddare att hitta specifik information.

Examensprogram inom biblioteksvetenskap gör att studenter vanligtvis kan förstärka grunden för en grundutbildning. De flesta studenter väljer att koncentrera sig på ett specifikt område relaterat till hantering av resursverktyg under forskarutbildningen. I allmänhet kan koncentrationsområden innehålla kurser relaterade till insamling och organisering av informationsmaterial.

Den mest expansiva inlärningsmöjligheten är förmodligen ett certifikat i antingen en biblioteksvetenskaplig examen eller grundutbildningsprogram. Certifikatet består vanligtvis av flera spår som kan hjälpa eleverna att fokusera på ett område relaterat till bibliotekets resurshantering. De flesta certifikatprogram inkluderar studier i arkiverat material, digitala bostäder för bibliotekets resurser och skolbibliotek.

Arkiverat material är ett koncentrationsområde som lär praktiska och teoretiska metoder för att upprätthålla ett arkivsystem. Studenter kan lära sig alla funktionella områden i ett arkiv, inklusive hur man kan skaffa resursmaterial och utvärdera dess värde. Att fastställa noggrannheten hos resursmaterial är ett annat funktionellt område i detta undersökningsspår. Dessutom kan studenter lära sig att bevara dessa resursmaterial för att säkerställa tillgänglighet för bibliotekspatroner.

Det digitala spåret för en biblioteksvetenskapsexamen ger ofta en översikt över tillgängliga tekniker för att skapa datoriserade bibliotek. Normalt kan eleverna lära sig att skapa olika digitala format för användning av bibliotekets beskyddare. Inom detta koncentrationsområde studerar studenter vanligtvis mänskliga-digitala gränssnittskoncept genom kurser i teori och skapande av databasdesign.

Vanligtvis är syftet med skolbibliotekets spår att förbereda studenter för anställning i gymnasieskolor och gymnasieskolor. Katalogiseringsmaterial och skapa bibliografier är ofta en del av den grundläggande förståelsen för olika skolbiblioteksdatabaser. Genom att fylla i detta koncentrationsområde kommer eleverna att förstå hur man identifierar resursanpassade material för olika klassnivåer.

För skolbibliotekets spår kan en del av läroplanen också innehålla kurser i klassrumsinstruktioner. Detta kan ge eleverna en förståelse för instruktionsplanering och inlärningsstilar i klassrummet. Studenter undersöker vanligtvis dessa inlärningsstilar i samband med medieverktyg för skolbibliotek som videor och böcker.