Vilka är egenskaperna hos spädbarn med Downs syndrom?
spädbarn med Downs syndrom uppvisar i allmänhet ett eller flera av flera fysiska egenskaper, inklusive platta näsor, små öron, låg muskelton, ovanligt flexibla leder och diagonalt lutade ögon. Vissa spädbarn kan ha ytterligare fysiska avvikelser, såsom hjärta eller andra organsjukdomar. Andra problem och komplikationer kan uppstå när barn växer, men dessa problem är ofta inte kända eller förstås förrän senare.
Många barn med Downs syndrom identifieras före födseln genom ultraljud och amniocentes. Avvikelser i ett spädbarns huvud eller ansiktsutveckling kan märkas, eller en amniocentes kan avslöja en extra kromosom. Det rekommenderas ofta att kvinnor över 35 har utfört genetisk testning.
De vanligaste och märkbara egenskaperna hos spädbarn med Downs syndrom är det platta utseendet på deras ansikten och näsområdet. Deras näsor är i allmänhet små, liksom deras munnar, och deras tungor är ofta ovanligt stora i jämförelse. Ögonen kan haEtt mer mandel eller skvint utseende jämfört med andra spädbarn.
spädbarn med Downs syndrom kan också sakna muskelton. Detta kan vara uppenbart nästan omedelbart under den första nyfödda testningen. Dessa spädbarn kan ha problem med att röra sig eller lyfta huvudet, och armarna och benen kan verka förmögna, slack eller svaga. Många Downs syndrom spädbarn har också en svag ammande reflex, och på grund av formen på munnen kan ammande eller flaskmatning vara svårare. Studier har visat att amning är fördelaktigt för spädbarn med Downs syndrom eftersom den ammande rörelsen, en gång lärt, hjälper till att stärka käkmusklerna.
Vissa spädbarn har mer uttalade egenskaper hos Downs syndrom än andra. Fysiska ledtrådar finns i allmänhet vid födseln, men ytterligare testning behövs vanligtvis för att bekräfta en diagnos. Vissa spädbarn är födda med ytterligare interna avvikelser också, så en QuIck -diagnos är viktig så att eventuella behandlingar kan påbörjas så snart som möjligt.
Det finns vissa andra egenskaper som barn med Downs syndrom kan ha, men dessa upptäcks ofta inte förrän senare i deras utveckling. Till exempel har många Downs syndrombarn milda till svår mental retardering. Tidig intervention och behandling med en rådgivare och lärare för specialundervisning är ofta avgörande för att säkerställa att varje barn utvecklas till sin fulla potential.