Vad är Bender-Gestalt-testet?
Bender-gestalt-testet, även känt som Bender Visual Motor Gestalt-testet, utvärderar motorvisuella färdigheter och bestämmer mognad. Det används också som ett preliminärt diagnostiskt verktyg för att identifiera hjärnskador, psykisk sjukdom och annan hjärndysfunktion. Testet administreras vanligtvis av utbildade yrkesverksamma.
Testning består av att be ämnen att kopiera objekt från ett kort-fem-kort till ett tomt papper. Tidpunkten för testet är vanligtvis sju till 10 minuter. Resultaten utvärderas med hjälp av en fastställd mätstandard beträffande skissernas noggrannhet.
först uppfattades 1938, testet fick popularitet i skolornas kliniska psykologinställningar som ett föredraget diagnostiskt verktyg. Dess förmåga att mäta perceptuell motorutveckling, perceptuella motoriska färdigheter och neurologisk normalitet gjorde det till ett av de fem bästa testerna som användes i samband med andra tester, till exempel testning av intelligenskvotient. Bender-gestalt-testet har också använts för att bestämma personlighetstörningar och för att kontrollera om känslomässiga problem.
Det primära åldersintervallet för vilket bender-gestalt-testet används under barndomen är fyra till 11 år gammalt. Det är under denna målperiod som bestämda förmågor för varje ålder lätt definieras. Testpoängmatrisen är uppdelad i ålderskategorier för att ytterligare ge exakta resultat. Vuxna ges också Bender-Gestalt-testet som en preliminär kontroll av hjärnfunktionen.
En kärnfundament för testet är att kontrollera hjärnans förmåga att känna igen visuella stimuli, koda den i hjärnan och överföra det som sågs till papper med visuella färdigheter och motorisk skicklighet. Ämnen med allvarliga visuella brister bör inte ges testet, eftersom resultaten kan vara felaktiga. Ämnen med tydligt definierade motorskivningsbrister bör också testas med hjälp av någon annan metod.
experter varnar för att bender-gestalt-testet endast är preliminärt ochatt en verklig diagnos av mentala problem eller hjärnfunktion också bör inkludera andra diagnostiska metoder och kriterier. Testning bör alltid administreras av en utbildad professionell som förstår hur man mäter resultaten med noggrannhet. Testämnet: s känslomässiga och fysiska tillstånd vid testet bör också övervägas.
Poäng är baserad på flera faktorer, inklusive hur nära den ursprungliga storleken bilden ritas, om delar av figurerna är utelämnade och om figurerna bröts i bitar eller ritades som helhet. Testämnets beteende observeras och används också som en del av utvärderingen, men inte en del av den faktiska poängen. Om testtagaren tillbringade lång tid på att arbeta med skisserna eller tycktes tävla igenom med mycket liten ansträngning, bör testadministratören notera ett sådant beteende för framtida utvärdering. Sådana beteenden kan påverka testresultatens noggrannhet.