Jaký je účel standardizovaných testů ve školách?
Hlavním účelem standardizovaných testů ve školách je poskytnout pedagogům objektivní, nezaujatá perspektiva, jak efektivní je jejich výuka. Standardizované testování pomáhá identifikovat přirozené schopnosti jednotlivých studentů. Identifikace rozvoje dovedností a pokroku je možné pomocí standardizovaných testů ve školách. Výsledky studentů na zkouškách mohou navíc pomoci vyhodnotit celkový výkon školy. Výsledky testů se často používají k označení oblastí předmětů, které budou muset být vyučovány odlišně nebo v hloubce. Výsledky odrážejí, jak dobře studenti absorbují a uchopí základní pojmy výuky ve třídě. Špatné výsledky testů mohou naznačovat problémy s tím, jak je materiál organizován a prezentován.ON není zahrnuta do školní výuky ve třídě. Pokud studenti nejsou vystaveni konceptům, které mají vývojáři testovacích, aby se s nimi měli seznámit na úrovni své třídy, možná budou muset školy zvážit restrukturalizaci jejich učebních osnov. Nižší skóre může také naznačovat problém s použitým metodou výuky. Například škola, která implementuje samostatnou metodu výuky učení, může zjistit, že někteří studenti vedou špatně u předmětů, které je obtížné pochopit.
Použití standardizovaných testů ve školách také slouží účelu identifikace individuálních silných a slabých stránek mezi studenty. Zatímco test neposkytuje úplný obrázek o dominantních dovednostech studenta, může poskytnout určitý náznak subjektů, ve kterých může být přirozeně talentovanější.y Pro pokročilejší kurzy, pokud jsou k dispozici. Například některé střední školy mohou nabídnout pokročilé kurzy Algebra pro studenty, kteří vynikají v matematice.
Testování pomáhá identifikovat, zda jednotliví studenti uchopí základní koncepty, které jsou typické pro jejich úroveň stupně. Aby byli studenti úspěšní v další úrovni, měli by být spokojeni s určitými koncepty a základními tématy, na které se budou rozšířit. Skóre testů může naznačovat, kde existují nedostatky.
Ve Spojených státech také využívání standardizovaných testů ve školách splňuje požadavky neektu, který zůstal pozadu. Tento zákon byl schválen v roce 2001 za účelem zlepšení úrovně kvality v americkém veřejném školním systému. Školy jsou hodnoceny na základě skóre, které jejich studenti dostávají na zkouškách, a čelí určitým sankcím za nedosažení zlepšení. Některé z těchto sankcí zahrnují ztrátu financování vzdělávacích programů a být nuceni převádět studenty do škol, které splňují výkonnostní opatření.