¿Cuál es el propósito de las pruebas estandarizadas en las escuelas?
El objetivo principal de las pruebas estandarizadas en las escuelas es dar a los educadores una perspectiva objetiva e imparcial de cuán efectiva es su instrucción. Las pruebas estandarizadas ayudan a identificar las aptitudes naturales de los estudiantes individuales. Identificar el desarrollo y el progreso de las habilidades es posible gracias al uso de pruebas estandarizadas en las escuelas. Además, los resultados de los estudiantes en los exámenes pueden ayudar a evaluar el rendimiento general de una escuela.
Sin el uso de pruebas estandarizadas en las escuelas, los educadores no tendrían una forma objetiva de evaluar la efectividad de su instrucción. Los resultados de las pruebas a menudo se usan para indicar áreas temáticas que pueden necesitar ser enseñadas de manera diferente o en mayor profundidad. Los resultados reflejan qué tan bien los estudiantes están absorbiendo y comprendiendo los conceptos básicos de la instrucción en el aula. Los resultados de las pruebas deficientes pueden indicar problemas con la forma en que se organiza y presenta el material.
Las puntuaciones bajas en las pruebas estandarizadas también pueden indicar que la información crucialON no se incluye en la instrucción en el aula de una escuela. Si los estudiantes no están expuestos a los conceptos que los desarrolladores de pruebas sienten que deben estar familiarizados en su nivel de grado, las escuelas pueden considerar reestructurar su plan de estudios. Los puntajes más bajos también pueden indicar un problema con el método de enseñanza utilizado. Por ejemplo, una escuela que implementa un método de enseñanza de aprendizaje autodirigido puede encontrar que algunos estudiantes se desempeñan mal en las materias que encuentran difíciles de comprender.
El uso de pruebas estandarizadas en las escuelas también sirve para identificar las fortalezas y debilidades individuales entre los estudiantes. Si bien una prueba no proporciona una imagen completa de las habilidades dominantes de un estudiante, puede proporcionar alguna indicación de las asignaturas en las que puede tener más talento natural. También puede ayudar a identificar qué estudiantes necesitan instrucción adicional en ciertas materias o estudiantes que puedan leery para cursos más avanzados, si están disponibles. Por ejemplo, algunas escuelas intermedias pueden ofrecer cursos de álgebra avanzados para estudiantes que sobresalen en matemáticas.
Las pruebas ayudan a identificar si los estudiantes individuales están comprendiendo conceptos básicos que son típicos de su nivel de grado. Para tener éxito en el siguiente nivel de grado, los estudiantes deben sentirse cómodos con ciertos conceptos y temas fundamentales que se ampliarán. Los puntajes de las pruebas pueden indicar dónde hay deficiencias.
En los Estados Unidos, el uso de pruebas estandarizadas en las escuelas también cumple con los requisitos de la Ley No Child Left Behind. Esta ley se aprobó en 2001 para mejorar los niveles de calidad en el sistema de escuelas públicas de Estados Unidos. Las escuelas se clasifican en función de los puntajes que reciben sus estudiantes en los exámenes y enfrentan ciertas sanciones por no lograr una mejora. Algunas de estas sanciones incluyen perder fondos para programas educativos y ser obligados a transferir a los estudiantes a las escuelas que cumplan con las medidas de desempeño.