Hvad er formålet med standardiserede prøver i skoler?

Hovedformålet med standardiserede prøver i skoler er at give undervisere et objektivt, objektivt perspektiv på, hvor effektiv deres undervisning er. Standardiseret test hjælper med at identificere de individuelle studerendes naturlige egnethed. Identificering af færdighedsudvikling og fremskridt gøres muligt ved hjælp af standardiserede prøver i skolerne. Derudover kan de studerendes resultater på prøverne hjælpe med til at evaluere en skoles samlede præstation.

Uden brug af standardiserede prøver i skoler, ville undervisere ikke have en objektiv måde at evaluere effektiviteten af ​​deres undervisning. Testresultater bruges ofte til at indikere emneområder, der muligvis skal undervises anderledes eller i større dybde. Resultaterne afspejler, hvor godt eleverne optager og griber de grundlæggende begreber i undervisning i klasseværelset. Dårlige testresultater kan indikere problemer med den måde, materialet organiseres og præsenteres på.

Lav score på standardiserede prøver kan også indikere, at vigtige oplysninger ikke indgår i en skolens klasselokaleinstruktion. Hvis studerende ikke udsættes for de koncepter, som testudviklere mener, at de skal være bekendt med på deres niveau, kan skoler muligvis overveje at omstrukturere deres læseplan. Lavere score kan også indikere et problem med den anvendte undervisningsmetode. For eksempel kan en skole, der implementerer en selvstyret læringsmetode, finde ud af, at nogle studerende klarer sig dårligt i fag, de har svært ved at forstå.

Brug af standardiserede prøver i skoler tjener også formålet med at identificere individuelle styrker og svagheder blandt studerende. Mens en test ikke giver et komplet billede af den studerendes dominerende evner, kan den give en vis indikation af emner, han måske er mere naturligt talentfuld i. Det kan også hjælpe med at identificere, hvilke studerende har brug for yderligere undervisning i bestemte fag eller studerende, der muligvis er klar til mere avancerede kurser, hvis de er tilgængelige. For eksempel kan nogle mellemskoler tilbyde avancerede algebra-kurser for studerende, der udmærker sig i matematik.

Test hjælper med at identificere, om de enkelte studerende griber de grundlæggende koncepter, der er typiske for deres klassetrin. For at få succes på næste klassetrin skal eleverne være komfortable med bestemte koncepter og grundlæggende emner, der vil blive udvidet på. Testresultater kan indikere, hvor der er mangler.

I USA opfylder brugen af ​​standardiserede prøver i skoler også kravene i No Child Left Behind Act. Denne lov blev vedtaget i 2001 for at forbedre kvalitetsniveauerne i USAs offentlige skolesystem. Skoler vurderes ud fra de point, som deres studerende får ved eksamen og står over for visse sanktioner for ikke at opnå forbedringer. Nogle af disse sanktioner inkluderer at miste finansiering til uddannelsesprogrammer og blive tvunget til at overføre elever til skoler, der opfylder præstationsforanstaltninger.