Jaki jest cel standardowych testów w szkołach?
Głównym celem standardowych testów w szkołach jest zapewnienie nauczycielom obiektywnej, obiektywnej perspektywy skuteczności ich nauczania. Standaryzowane testy pomagają zidentyfikować naturalne predyspozycje poszczególnych uczniów. Identyfikacja rozwoju umiejętności i postępów jest możliwa dzięki zastosowaniu standardowych testów w szkołach. Ponadto wyniki uczniów na egzaminach mogą pomóc ocenić ogólną wydajność szkoły.
Bez zastosowania standardowych testów w szkołach nauczyciele nie mieliby obiektywnego sposobu oceny skuteczności ich nauczania. Wyniki testów są często wykorzystywane do wskazania obszarów tematycznych, które mogą wymagać nauczenia w inny lub głębszy sposób. Wyniki odzwierciedlają, jak dobrze uczniowie przyswajają i rozumieją podstawowe pojęcia nauczania w klasie. Słabe wyniki testów mogą wskazywać na problemy ze sposobem organizacji i prezentacji materiału.
Niskie wyniki standardowych testów mogą również wskazywać, że kluczowe informacje nie są zawarte w szkolnych instrukcjach. Jeśli uczniowie nie są narażeni na koncepcje, które zdaniem testujących programistów powinni być zaznajomieni z ich klasami, szkoły mogą rozważyć restrukturyzację programu nauczania. Niższe wyniki mogą również wskazywać na problem z zastosowaną metodą nauczania. Na przykład szkoła, która stosuje metodę samodzielnego uczenia się, może stwierdzić, że niektórzy uczniowie osiągają słabe wyniki w zakresie przedmiotów, które trudno im zrozumieć.
Zastosowanie znormalizowanych testów w szkołach służy również do identyfikacji indywidualnych mocnych i słabych stron uczniów. Chociaż test nie zapewnia pełnego obrazu dominujących umiejętności ucznia, może dostarczyć pewnych wskazówek na temat przedmiotów, w których może on być bardziej utalentowany. Może także pomóc w określeniu, którzy uczniowie potrzebują dodatkowych instrukcji w niektórych przedmiotach lub uczniowie, którzy mogą być gotowi na bardziej zaawansowane kursy, jeśli są dostępne. Na przykład niektóre gimnazja mogą oferować zaawansowane kursy algebry dla uczniów, którzy przodują w matematyce.
Testowanie pomaga ustalić, czy poszczególni uczniowie rozumieją podstawowe pojęcia typowe dla ich poziomu oceny. Aby odnieść sukces na następnym poziomie, uczniowie powinni czuć się swobodnie z pewnymi pojęciami i podstawowymi tematami, które zostaną rozwinięte. Wyniki testu mogą wskazywać, gdzie występują braki.
W Stanach Zjednoczonych stosowanie znormalizowanych testów w szkołach spełnia również wymagania ustawy No Child Left Behind Act. Ustawa ta została uchwalona w 2001 roku w celu poprawy poziomu jakości w amerykańskim systemie szkół publicznych. Szkoły są oceniane na podstawie wyników otrzymywanych przez uczniów podczas egzaminów i podlegają pewnym karom za brak poprawy. Niektóre z tych kar obejmują utratę funduszy na programy edukacyjne i zmuszenie do przeniesienia uczniów do szkół spełniających kryteria wydajności.