Jak běžné je ADHD u dětí?
Problém poruchy pozornosti s hyperaktivitou nebo ADHD u dětí je výjimečně komplikovaný. Existují lidé, kteří věří, že ADHD je rutinně přehnaná, což vede k léku dětí, které to nevyžadují. Současně se ostatní obávají, že příliš málo dětí dostává potřebnou diagnózu na základě statistických důkazů. Ve skutečnosti mají oba obavy určitou hodnotu pravdy, často se týkají socioekonomických okolností, ale i s těmito informacemi, které odvozují procento dětí, které skutečně mají ADHD, je poměrně obtížné. Nejprve není ADHD u dětí diagnostikována a většinou získává uznání ve vyspělých oblastech světa. V těchto oblastech, a zejména na místech, jako jsou USA, se procenta dětí s tímto stavem v rozmezí v hodnocení. Někteří věří, že ADHD u dětí se vyskytuje asi 3-5% populace a jiní naznačují, že procento je vyšší a přibližně 7% dětí bude diagnostikováno poruchy během childhood. Tato poslední statistika nese určitou kontrolu, protože u dětí dochází k nesprávné diagnóze ADHD a statistika to plně nezohledňuje.
Zda ADHD u dětí dochází při 3% nebo 7%, existují i jiné výpočty, které je třeba zvážit. Jedním z nich je v USA, že kavkazské děti jsou pro tuto poruchu mnohem pravděpodobnější, že budou léčeny, i když ji nemají. Overmedication nebo nevhodná diagnóza se zdá být běžnější. Současně v USA jsou některé populace méně pravděpodobné, že léčbu potřebují, zejména děti afrického amerického původu. To je částečně vysvětleno nižším socioekonomickým statusem a menším přístupem k lékařskému ošetření.
Je snadné vidět, že může dojít k nadměrné diagnóze a poddiagnostice současně. To znamená, že jsou léčeny některé děti, které by neměly být, a to ospravedlňuje názor, že diagnostika aDHD u dětí je nadměrně využíván. V závislosti na populaci se však diagnóza také nevyužívá.
U dětí existují další statistiky na ADHD. Například u chlapců se například zhruba 75% případů ADHD. To neznamená, že stav je exkluzivní pro muže, ale vzhledem k prevalenci diagnózy chlapce může být porucha u dívek méně podezřelá. Myšlenka nadměrné diagnózy lze zvážit také v tomto světle, protože chlapci mají tendenci být méně pozorný a energičtější než dívky. V raných školních letech mají mnohem vyšší očekávanou míru nesprávného chování a potíží s pozorností. Se zvyšováním školních hodin, jako je celodenní mateřská škola, může být stav podezření dříve, i když úplné hodnocení by se mělo podívat na chování během několika let.
Možná nejdůležitější věcí, kterou je třeba zvážit, je, že není možné provést neformální diagnózu ADHD. Bez ohledu na to, jak běžná je porucha u dětí, a bez ohledu na to, jak je pravděpodobné nebo nepravděpodobné, že nemoc vidíMS U jednoho dítěte by mělo být provedeno skutečné pozorování a diagnóza, aby se zjistilo, zda má jednotlivé dítě ADHD. I když se chování dítěte jeví jako ADHD nebo ne, rodiče by měli pozastavit úsudek, dokud nebudou mít hodnocení z vhodného zdroje, pokud je to doporučeno nebo žádoucí. Rovněž stojí za zmínku, že existují i jiné podmínky, které mohou vypadat jako tato porucha, ale vyžadují zcela odlišné strategie řízení.