Hvordan bliver jeg videnskabslærer?
En videnskabslærer er typisk en person, der underviser i K-12-miljøet, og som typisk arbejder på mellemskoler eller gymnasier. Nogle grammatikskoler ansætter videnskabelige eksperter, der arbejder med yngre studerende (K-6) i et par timer om ugen, så børnene kan få praktisk laboratorietid. I de fleste tilfælde er videnskabslærere godkendte lærere eller har opfyldt alle kvalifikationer for at være en undervisning i deres specifikke region.
De fleste mennesker, der ønsker at blive videnskabslærer, er meget begejstrede for videnskab og læring kan starte godt inden nogen formel universitetsuddannelse. Selv meget unge studerende, der tænker på denne sti, kan tjekke og læse videnskabsbøger fra biblioteker, finde videnskabelige venlige websteder på Internettet og se det store antal fremragende dokumentarer, der beskæftiger sig med videnskabelige emner. De fleste børn vil mærke et træk i den ene eller den anden retning og kan foretrække jordvidenskab, astronomi, biovidenskab eller andre specialiteter, når de forfølger deres hobby.
Gymnasiekvaliteter kan være meget vigtige for den studerende, der gerne vil blive videnskabslærer. Mange gymnasier har avancerede placeringsklasser, hvor studerende kan få studiepoeng til mere omfattende studier. Den person, der er tilbøjelig til at studere videnskaberne, skal prøve disse kreditter inden for trigonometri, beregning, biologi, kemi og fysik. Dette giver en løbende start og en chance for at begynde at studere mere avanceret videnskab på universitetsniveau. Studerende, der ikke har denne mulighed, kan stadig gøre det meget godt med gode karakterer i akademiske versioner af disse klasser.
På college skal studerende bestemme et hovedmål. Dette kan være variabelt for den person, der ønsker at blive videnskabslærer. Det største bør være inden for videnskab, og forskellige typer kan være åbne som biologi, kemi, geologi eller endda generelle emner som liv eller jordvidenskab. Undersøgelser skal repræsentere en bred videnbase i stort set alt, hvad en person, der bliver videnskabslærer, kan undervise, og endda introduktionskurser kan være nok til at få kendskab til et emne, så det kan undervises godt.
Nogle regioner har meget få krav for at få en legitimation for at blive videnskabslærer eller enhver anden form for instruktør. Andre kræver, at folk går i skole et år eller to mere for at få en legitimation. Denne ekstra tid kan være nyttig til at lære måder at designe klasser, undervise til forskellige slags studerende, finde ud af læseplaner og evaluere studerende. Mange programmer har også en lærerpraksis eller praksis-komponent.
Når en legitimation er optjent, kan folk begynde at ansøge om job for at blive videnskabslærer. Der kan være en smule fordommer over for den uerfarne lærer i konkurrencedygtige skoler. Ansøgere ønsker måske at overveje bymiljøer, selvom dette er ”hårdere” skoler. Sådanne skoler kan være meget begejstrede for at ansætte nogen med en passion for videnskab. Derudover kan visse programmer hjælpe med at skære ned på studielånegælden, hvis folk forpligter sig til at undervise i "i risikogruppe" skoler i et par år.