Hvad gør en universitetsprofessor?

En universitetsprofessor underviser, men der er mange andre ting, der måske fylder en professorens dag og kan udgøre en regelmæssig del af arbejdet. Meget afhænger af professorens arbejdsstatus og den type skole, hvor en professor arbejder. Dette kan diktere, i hvilket omfang andet ansvar er en del af universitetsprofessorens job.

Skoletypen kan have en enorm indflydelse på, hvor meget en universitetsprofessor vil undervise i. I gennemsnit har universitetslæreren på heltid (som måske ikke er professor og har en ph.d.) en tendens til at undervise flest klasser. Dette kan betyde, at en lærer kan undervise fra fem til seks klasser eller sektioner pr. Semester, og at det også er nødvendigt at opretholde kontortid for at mødes med studerende, der har dybtgående spørgsmål om materialet, eller som har brug for akademisk rådgivning. Mange af disse lærere har ikke læsere, vejledere, studerende eller andre assistenter, de ansætter for at bedømme eller forberede materiale. De forbereder deres egne lektioner, klasseopgaver og læseplaner. De vælger ofte deres egne tekster, som de får eleverne til at købe, og de anvender uanset fair standarder for klassificering, de vælger, forudsat at skolen godkender disse.

Vægten i samfundets universitetsmiljø er mest på undervisning, men professorer her og i enhver anden type college vil også være nødt til at deltage i afdelingsmøder, så deres arbejde er på linje med andre læreres arbejde. En ting, der ikke er almindeligt på JC-niveau, er et skub for at udgive materiale. Universitetsprofessoren er velkommen til at offentliggøre, hvis han eller hun vælger, men det har ikke den samme prioriterede status, som findes på andre skoler.

Fireårige colleges, der ikke tilbyder kandidatgrader, kan være temmelig ens for universitetsprofessoren. Hver skole bestemmer vægt på udgivelse, og det er måske ikke meget vigtigt, eller det kan være. I skoler, der tilbyder arbejde på kandidatniveau, kan rollen som universitetsprofessor lidt ændres. Først har professorer en tendens til at undervise i færre klasser, eller de holder forelæsninger på undervisningen og har derefter kandidatassistenter til at give yderligere oplysninger til studerende, især til nybegynder- og anden klasse. Der kan lægges mere vægt på undervisning på kurser på øverste niveau, kandidatundervisning og rådgivning til kandidatstuderende. Universitetsprofessoren opretholder stadig kontortid og ser muligvis både kandidatstuderende og bachelorstuderende. Adgang for professorer kan variere afhængigt af skolen.

Mens universitetsprofessorer i skoler, der tilbyder uddannelse på kandidatniveau, stadig kan forberede noget af deres materiale og beslutte et pensum, kan de have kandidatstuderende til rådighed, der forbereder dele af det, og dette varierer også. Det er en usædvanlig almindelig model på de skoler, der tilbyder ph.d.-grader. Alligevel kan professorer muligvis udføre mere undervisningsarbejde i skoler, hvor den højeste grad opnået er en kandidatgrad.

I de fleste colleges, der tilbyder kandidatuddannelser, kan der være stor vægt på fortsat forskning, skrivning og udgivelse. Udtrykket publicere eller omgås bruges ofte til at beskrive behovet for at fortsætte med at tilføje personlig og universitetsprestige ved at være en kendt ekspert på området. Dette ekstra ansvar gives normalt som grund til, at en universitetsprofessor måske lærer færre klasser. En del af deres arbejde involverer ikke kun undervisning af studerende, men bidrager til summen af ​​viden inden for deres fagområde.