¿Qué es el aprendizaje basado en computadora?
El aprendizaje basado en computadora es un término que se puede usar para describir prácticamente cualquier tipo de programa de aprendizaje usando computadoras como un elemento básico central. Este enfoque de aprendizaje aprovecha los elementos interactivos del software de la computadora, junto con la capacidad de la computadora para presentar muchos tipos diferentes de medios. Existen varias ventajas potenciales de los programas de aprendizaje basados en computadora, incluida la capacidad de las personas para aprender de sus hogares y estudiar sin la ayuda de un instructor.
Algunas personas se oponen al aprendizaje basado en computadora porque sienten que despersonaliza la experiencia del aula y que puede carecer de la flexibilidad necesaria para manejar los problemas que enfrentan los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. El aprendizaje basado en computadora se ha utilizado como una herramienta en medio de una experiencia de aula más tradicional. También se ha utilizado como método de educación primaria, especialmente en muchos programas de educación en línea.
El uso de computadoras para el aprendizaje generalmente ha aumentado Wcon el avance de la tecnología. La capacidad del hardware de la computadora para procesar y presentar muchos tipos de medios diferentes ha permitido estrategias de aprendizaje de computadora más complejas. Un ejemplo sería un módulo de entrenamiento que usa video junto con archivos de texto y audio para conferencias. Las pruebas y los ejercicios a menudo se manejan de manera interactiva, y a veces pueden ser casi como juegos, dependiendo del estilo de la implementación.
Muchas personas que favorecen el aprendizaje basado en computadora creen que crea más oportunidades para personas de entornos desfavorecidos. Una experiencia educativa de muy alta calidad puede implementarse potencialmente en un entorno basado en computadora y luego distribuirse ampliamente en todo el mundo a personas de todos los orígenes económicos. Otras personas se oponen al aprendizaje por computadora porque creen que los de entornos desfavorecidos pueden no tener computadoras disponibles para aprender. AbojoCates argumenta que las computadoras se han vuelto lo suficientemente populares y asequibles como para compensar este problema.
Algunos que favorecen el aprendizaje basado en computadora también sugieren que permite a las personas aprender a un ritmo cómodo que funcione para ellos, mientras que una experiencia tradicional en el aula a veces puede dejar atrás a los estudiantes. Muchos maestros tienden a enfocar su ritmo en la velocidad de aprendizaje del estudiante promedio, por lo que los estudiantes más lentos que no pueden mantenerse al día pueden eventualmente que se ponen al día o se ven obligados a participar en programas de tutoría. Con las computadoras, esos estudiantes pueden pasar tanto tiempo como sea necesario para comprender una materia determinada antes de continuar.
Otra queja común es que el aprendizaje basado en computadora puede no permitir que los estudiantes tengan la interacción personal que necesitan. Si el programador de computadoras no anticipó la pregunta o dificultad de un estudiante en particular, el estudiante puede estar atrapado e incapaz de aprender, mientras que si un estudiante tuviera un maestro real, es posible obtener SOMe Asistencia personal. Aquellos que favorecen el aprendizaje basado en computadora a menudo mencionan el hecho de que es relativamente común que un programa mezcle el aprendizaje basado en computadora con métodos tradicionales, incluido cierto nivel de interacción en el aula.