¿Qué factores afectan el desarrollo social en la primera infancia?
Muchos factores diferentes afectan el desarrollo social en la primera infancia, incluido el apego de un niño a sus padres o cuidados, así como cómo estas figuras adultos interactúan con otros en la presencia del niño. La manera en que un padre o cuidador disciplina un niño también puede afectar su desarrollo social. En muchos casos, el tipo de comunidad en la que un niño crece, ya sea seguro o no, puede tener un gran impacto en sus sentimientos de seguridad, lo que luego puede afectar su capacidad para desarrollar y mantener relaciones con los demás.
La raíz de casi todos los aspectos del desarrollo de la primera infancia es la relación de un niño con aquellos que brindan su atención primaria, incluida la forma en que él o ella se desarrolla socialmente. Cuando un niño es nutrido con confianza, consistencia y afecto, él o ella típicamente desarrolla una relación fuerte con sus padres o cuidadores, que es uno de los principales factores determinantes en si un niño siente o no SECUre en su mundo. Esta seguridad, cuando se establece temprano en la vida, es lo que le da a un niño la capacidad de formar este tipo de relaciones sólidas con otros miembros de la familia, hermanos y aquellos en su comunidad. Del mismo modo, un niño que no desarrolla un fuerte apego a uno o más cuidadores primarios generalmente será demasiado inseguro en sí mismo para comunicarse y confiar en otras personas.
Para la mayoría de los niños, uno de los principales factores que afectan el desarrollo social en la primera infancia es cómo los adultos en su vida interactúan con otros niños o adultos. Los padres y cuidadores, ya sean a sabiendas o no, modelan constantemente cómo el niño y otros adultos deben hablar entre sí y manejar situaciones sociales simples a complejas. Los ojos vigilantes de un niño atrapan muchas cosas que la gran mayoría de los adultos no pueden notar, desde una respuesta rápida a un ser querido, o cómo un confiableDult se compromete con los demás. Los niños generalmente imitan estos comportamientos modelados en sus propias interacciones sociales con compañeros y adultos.
Los métodos de disciplina afectan más que enseñar a un niño la diferencia entre el comportamiento aceptable e inaceptable, incluido el desarrollo social en la primera infancia. En general, los niños que han esperado el comportamiento les explicaron, en lugar de simplemente dictados a ellos, tienden a desarrollar una mayor comprensión de cómo deben interactuar con otros en entornos sociales y, por lo tanto, pueden aplicar esta información a situaciones similares o diferentes. Por ejemplo, un niño al que se le dice que golpear duele a otros, en lugar de simplemente "no golpear a su hermano", generalmente desarrollará una comprensión de cómo sus acciones afectan a otros, en lugar de solo detener un comportamiento específico, como golpear.
.Sentirse seguro durante los primeros años de vida juega un papel importante en el desarrollo social en la primera infancia. Como archivos adjuntosPara los padres o cuidadores hacen que un niño se sienta seguro, también se puede sentir seguro en el hogar y la comunidad en la que vive. En muchos casos, los niños que crecen en áreas con problemas de delitos tienden a tener dificultades para confiar en otras personas y, por lo tanto, desarrollar relaciones con los demás a medida que envejecen.