¿Qué son los grupos de psicoeducación?
Los grupos de psicoeducación ofrecen una valiosa instrucción a las personas con enfermedades mentales u otros problemas psicosociales. Estos grupos difieren de los grupos de apoyo "típicos", donde las personas pasan mucho tiempo compartiendo y hablando con otros participantes. En cambio, es probable que los profesionales de la salud mental lideren grupos de psicoeducación y su trabajo es impartir conocimientos o habilidades que puedan ayudar en la recuperación, mejorar las tasas de cumplimiento del tratamiento y/o elevar las tasas de cumplimiento del tratamiento. Muchos grupos se organizan en torno a una condición de salud mental o abordan estresores psicológicos como el trauma.
En general, la mayoría de los grupos de psicoeducación tienen al menos un maestro que es un profesional de la salud mental. Esta persona proporciona información básica sobre la condición que se está abordando. Por ejemplo, los participantes en grupos de depresión pueden aprender sobre sus causas, síntomas y tratamiento. Cuando el enfoque se centra en una enfermedad mental, el maestro a menudo discute ampliamente las terapias de medicamentos. Estrategias para lograr el cumplimiento de los medicamentosgeneralmente se les presentan un fuerte argumento de que no tomar medicamentos en el cronograma dará como resultado una mayor enfermedad.
Además, estos grupos ayudan a los participantes a identificar los apoyos familiares y profesionales que pueden ser de ayuda si una condición empeora. Los grupos de psicoeducación también podrían instruir a los miembros sobre estrategias básicas de afrontamiento, recursos comunitarios y servicios de emergencia. En algunos casos, un grupo ofrece una combinación de psicoeducación y apoyo. Por ejemplo, un grupo para personas con trastorno bipolar podría combinar la psicoeducación y una introducción básica a la terapia cognitiva conductual para aumentar las habilidades de afrontamiento.
Muchos grupos de psicoeducación dan la bienvenida a la presencia de miembros de la familia. A veces, los cónyuges, padres o hermanos exacerban involuntariamente los problemas psicológicos cuando no entienden el problema de un ser querido. En otros casos, el malentendido generacional o culturalGS interrumpe el apoyo a la persona con una enfermedad o problema psicosocial. Además, incluso la persona afectada por el problema puede no comprender realmente por qué está ocurriendo. Por lo tanto, las familias enteras a menudo pueden beneficiarse de la participación en un grupo de psicoeducación, y esto se ha relacionado constantemente con una mejor recuperación y mayores tasas de cumplimiento del tratamiento.
.Existen diferencias significativas en cuánto dura un grupo de psicoeducación o si se requiere un aviso formal para asistir al grupo. La mayoría de los hospitales mentales y los programas de hospitalización parcial ofrecen psicoeducación en un entorno grupal regularmente. Los maestros pueden determinar qué enseñarán en función de la población de pacientes en ese momento.
Las reuniones grupales ofrecidas en estos entornos tienden a ser más generales que las centradas en una enfermedad específica. Los grupos ambulatorios tienden a tener un plan de estudios muy específico, y a menudo requieren pago y registro formal. Los sujetos presentados podrían tomar varias sesiones semanales para cubrir completamente.
La psicoeducación se considera un complemento útil para otras terapias para enfermedades conductuales o estresores psicosociales en curso. Se combina mejor con la terapia y medicamentos individuales en curso, según sea necesario. Algunas personas pueden sentirse incómodas aprendiendo en un entorno grupal. En estos casos, es posible que quieran pedir a los terapeutas individuales la psicoeducación de manera individual.