Wat zijn psycho-educatiegroepen?
Psycho-educatiegroepen bieden waardevolle instructie aan mensen met psychische aandoeningen of andere psychosociale problemen. Deze groepen verschillen van "typische" steungroepen, waar mensen veel tijd besteden aan het delen met en spreken met andere deelnemers. In plaats daarvan zullen professionals in de geestelijke gezondheidszorg waarschijnlijk leiding geven aan psycho-educatiegroepen en hun taak is om kennis of vaardigheden bij te brengen die kunnen helpen bij het herstel, het verbeteren van de behandeling en / of het verhogen van de therapietrouw. Veel groepen zijn georganiseerd rond een geestelijke gezondheidstoestand of richten zich op psychologische stressoren zoals trauma.
Over het algemeen hebben de meeste psycho-educatiegroepen ten minste één leraar die een professional in de geestelijke gezondheidszorg is. Deze persoon geeft basisinformatie over de aan te pakken aandoening. Deelnemers aan depressiegroepen kunnen bijvoorbeeld meer te weten komen over de oorzaken, symptomen en behandeling. Wanneer de nadruk ligt op een psychische aandoening, bespreekt de leraar vaak uitgebreid medicamenteuze therapieën. Strategieën om medicatiecompliance te bereiken, worden over het algemeen gepresenteerd met een sterk argument dat het niet op tijd innemen van medicijnen tot een grotere ziekte zal leiden.
Bovendien helpen deze groepen deelnemers bij het identificeren van de familiale en professionele ondersteuning die kunnen helpen als een aandoening verergert. Psycho-educatiegroepen kunnen leden ook instrueren over basisstrategieën, gemeenschapsmiddelen en hulpdiensten. In sommige gevallen biedt een groep een combinatie van psycho-educatie en ondersteuning. Een groep voor mensen met een bipolaire stoornis zou bijvoorbeeld psycho-educatie en een basisintroductie van cognitieve gedragstherapie kunnen combineren om de coping-vaardigheden te vergroten.
Veel psycho-educatiegroepen verwelkomen de aanwezigheid van familieleden. Soms verergeren echtgenoten, ouders of broers en zussen onbedoeld psychische problemen wanneer ze het probleem van een geliefde niet begrijpen. In andere gevallen verstoren generaties of culturele misverstanden de ondersteuning van de persoon met een ziekte of psychosociale kwestie. Bovendien begrijpt zelfs de persoon die getroffen is door het probleem niet echt waarom het zich voordoet. Zo kunnen hele gezinnen vaak profiteren van deelname aan een psycho-educatiegroep, en dit is consistent in verband gebracht met beter herstel en hogere therapietrouwpercentages.
Er zijn aanzienlijke verschillen in hoe lang een groep psycho-educatie duurt of dat een formele kennisgeving voor deelname aan de groep vereist is. De meeste psychiatrische ziekenhuizen en gedeeltelijke hospitalisatieprogramma's bieden regelmatig psycho-educatie in groepsverband. Leraren kunnen bepalen wat ze op dat moment zullen leren op basis van de patiëntenpopulatie.
Groepsvergaderingen die in deze instellingen worden aangeboden, zijn meestal algemener dan vergaderingen die zijn gericht op een specifieke ziekte. Poliklinische groepen hebben meestal een zeer specifiek curriculum en vereisen vaak betaling en formele registratie. De gepresenteerde onderwerpen konden verschillende wekelijkse sessies duren om volledig te behandelen.
Psycho-educatie wordt gezien als een nuttige aanvulling op andere therapieën voor gedragsziekten of voortdurende psychosociale stressoren. Het wordt het best gecombineerd met voortdurende individuele therapie en medicatie, indien nodig. Sommige mensen kunnen zich ongemakkelijk voelen om in een groep te leren. In deze gevallen willen ze individuele therapeuten op individuele basis om psycho-educatie vragen.