Que fait un professeur de langue étrangère?
Un professeur de langue étrangère conçoit et met en œuvre un programme pour répondre aux besoins d'apprentissage des langues des élèves à un niveau particulier. Ces instructeurs peuvent être très instruits ou tout simplement de très bons locuteurs d'une certaine langue. Les travaux peuvent être menés en milieu informel en tant que tuteurs ou chefs de groupe des cours de conversation ou prendre des emplois dans des contextes formels tels qu'un collège, un lycée ou un collège. Leur travail consiste toujours à aider les étudiants à acquérir un langage, mais la formalité du cadre peut changer les façons dont ils enseignent.
où un professeur de langue étrangère travaille régit souvent le programme qui est préparé, et cela est également en partie déterminé par les connaissances antérieures des élèves. Le tutorat informel ou les cours de conversation peuvent se concentrer le plus sur la construction de conversations et de vocabulaire, mais sont moins susceptibles de passer du temps sur des compétences plus avancées de grammaire, d'orthographe et d'écriture. Dans les collèges, les lycées et les universités, sauf si une description du cours spécifie le contraire, le théCHERS concevra des leçons de nature plus académique et qui sont susceptibles d'inclure plus d'écriture et de lecture de la langue. Ces leçons doivent encore être équilibrées avec la pratique conversationnelle, et ils doivent inclure des travaux sur les détails fins de la prononciation et de la reconnaissance auditive de la langue parlée.
L'un des emplois importants de tout professeur de langue étrangère est de fournir, par exemple parlé, un guide pour corriger la prononciation de la langue. Pour plonger davantage les étudiants dans l'expérience d'apprentissage, certaines classes peuvent être enseignées entièrement dans la nouvelle langue. Les cours des débutants pourraient parfois avoir des explications dans la langue primaire, mais la plupart des enseignants soutiennent que l'instruction est meilleure si elle peut se produire principalement dans la langue apprise.
En plus d'introduire des documents qui permettent une étude formelle, le professeur de langue étrangère est susceptible de fournir des instructions que STResse les valeurs culturelles ou qui renforcent les leçons. Les lectures, les enregistrements ou les films pourraient faire une partie de l'expérience en classe. Ceux-ci aident à engager les élèves à apprendre à de nombreux niveaux différents.
Comme mentionné, il peut y avoir des différences dans la formation des enseignants en langue étrangère et cela affectera les environnements dans lesquels ils travaillent. Les enseignants titulaires d'un baccalauréat et un diplôme sont susceptibles de devenir des instructeurs en langue étrangère au collège et au lycée. La plupart des collèges nécessitent au moins une maîtrise de leurs enseignants, et beaucoup veulent également que les instructeurs aient un doctorat. Les professeurs d'université sont susceptibles non seulement de s'engager dans l'enseignement, mais ils peuvent également avoir besoin de publier régulièrement des articles pour atteindre des postes titulaires.
Certains enseignants sont des experts dans une langue sans posséder une éducation formelle. Ils peuvent fonctionner comme des tuteurs ou dans des cours de conversation offerts dans des contextes informels. Les personnes voyageant dans des terres étrangères sont parfois en mesure de travailler comme instruUctors dans leur langue maternelle aussi, et certaines personnes paient leurs voyages en prenant un travail réputé de ce type.