Que fait un enseignant de langue étrangère?
Un enseignant de langues étrangères conçoit et met en œuvre un programme d’études répondant aux besoins d’apprentissage des élèves à un niveau donné. Ces instructeurs peuvent être très instruits ou simplement de très bons locuteurs d'une langue. Le travail peut être effectué dans des contextes informels en tant que tuteurs ou chefs de groupe de classes de conversation ou occuper des emplois dans des contextes formels tels que des collèges, des lycées ou des collèges. Leur travail consiste toujours à aider les étudiants à acquérir la langue, mais la formalité du cadre peut changer leur façon d'enseigner.
Le programme d’établissement est souvent régi par le lieu où travaille un enseignant de langue étrangère, qui est également en partie déterminé par les connaissances linguistiques des élèves. Les cours informels de tutorat ou de conversation peuvent se concentrer sur la construction de la conversation et du vocabulaire, mais sont moins susceptibles de perdre du temps en compétences plus avancées en grammaire, en orthographe et en écriture. Dans les collèges, les lycées et les universités, sauf indication contraire dans la description du cours, les enseignants concevront des cours de nature plus académique, susceptibles d'inclure davantage d'écriture et de lecture de la langue. Ces leçons doivent encore être mises en balance avec la pratique de la conversation et doivent inclure un travail sur les détails de la prononciation et la reconnaissance auditive de la langue parlée.
L’une des tâches importantes de tout enseignant de langues étrangères est de fournir, par le biais d’exemples parlés, un guide pour corriger la prononciation de la langue. Pour immerger davantage les étudiants dans l'expérience d'apprentissage, certains cours peuvent être enseignés entièrement dans la nouvelle langue. Les cours pour débutants peuvent parfois avoir des explications dans la langue maternelle, mais la plupart des enseignants soutiennent que l'enseignement est préférable s'il peut se dérouler principalement dans la langue apprise.
En plus de présenter du matériel permettant une étude formelle, l'enseignant de langues étrangères est susceptible de donner un enseignement qui met l'accent sur les valeurs culturelles ou qui renforce les leçons. Des lectures, des enregistrements ou des films pourraient faire partie de l'expérience en classe. Celles-ci aident les élèves à apprendre à différents niveaux.
Comme mentionné, il peut y avoir des différences dans le nombre de formations dispensées aux enseignants de langues étrangères, ce qui affectera les environnements dans lesquels ils travaillent. Les enseignants titulaires d'un baccalauréat et d'un diplôme sont susceptibles de devenir des professeurs de langues étrangères au collège et au lycée. La plupart des collèges exigent au moins une maîtrise de leurs enseignants et beaucoup souhaitent également que les instructeurs aient un doctorat. Les professeurs d'université sont susceptibles non seulement d'enseigner, mais ils peuvent également avoir besoin de publier régulièrement des articles pour obtenir des postes permanents.
Certains enseignants sont des experts dans une langue sans posséder une éducation formelle. Ils peuvent travailler en tant que tuteurs ou dans des cours de conversation proposés dans des environnements informels. Les personnes qui voyagent vers des pays étrangers sont parfois en mesure d'obtenir un travail d'instructeur dans leur langue maternelle également, et certaines personnes paient leur voyage en prenant un travail de bonne réputation de ce type.