Qu'est-ce qu'une évaluation d'apprentissage?
Une évaluation de l'apprentissage fait référence à la mesure des capacités, des progrès et des résultats académiques d'un étudiant. Les évaluations de l'apprentissage sont importantes car les élèves et les enseignants peuvent avoir une image claire de ce qu'un élève peut faire académiquement plutôt que ce qu'il ne peut pas faire. Lors de la réalisation d'une évaluation de l'apprentissage, les instructeurs considèrent les performances académiques passées et présentes ainsi que les valeurs, les comportements et les attitudes de l'élève à l'égard de l'apprentissage.
Les difficultés qui peuvent survenir lors d'une évaluation de l'apprentissage incluent la tentative d'analyser des qualités abstraites telles que la pensée critique et la créativité. Les instructeurs surmontent les problèmes d'évaluation en examinant comment l'élève exprime et communique des idées, qu'il soit numérique, visuel ou verbal au format. Une maîtrise du contenu de cours est généralement simple à évaluer et c'est une indication claire de la performance de l'apprentissage académique. Pourtant, toutes les sources de réussite d'apprentissage sont analysées dans les évaluations de l'apprentissage plutôt que la simple leçon de classe scolaire Mastery.
Lors de la réalisation d'une évaluation d'apprentissage, le style d'apprentissage préféré de l'élève est pris en compte. L'évaluation des instructeurs doit également considérer les différences culturelles et les différences de langue première. En comprenant comment les élèves apprennent, les méthodes d'enseignement peuvent être ajustées pour mieux répondre aux besoins des élèves.
Les enseignants peuvent recevoir une image plus claire de la façon dont les résultats d'apprentissage se rapportent aux objectifs des leçons. Les étudiants peuvent s'impliquer davantage dans leur apprentissage en envisageant et en appliquant leurs résultats d'évaluation. Les évaluations de l'apprentissage peuvent aider les étudiants à créer leur propre évaluation qui peut les motiver à faire des ajustements pour répondre à leurs espoirs pour une future carrière.
L'un des outils d'évaluation d'apprentissage les plus importants est de déterminer le résultat d'apprentissage non académique d'un élève. Cela inclut ce qu'ils pensent de l'apprentissage et de ce qu'ils apprécient l'apprentissage. Cela peut être fait en interviewant le Student ou d'autres instructeurs pour plus de commentaires. Le comportement et l'attitude d'un élève envers l'apprentissage sont également pris en considération lors des évaluations. Toutes les attitudes à l'égard de l'apprentissage sont importantes car les négatives peuvent entraver les résultats réussis des élèves.
Si des obstacles à l'apprentissage tels que les mauvaises attitudes sont identifiés, les instructeurs peuvent plus facilement travailler sur la motivation et l'encouragement des élèves à apprendre plus avec succès. Le style d'apprentissage d'un élève est important lorsque la motivation et les encouragements sont appliqués dans l'intention de favoriser les attitudes plus propices à l'apprentissage. En comprenant comment un élève apprend le mieux et où se trouvent ses intérêts, les leçons peuvent être mieux ciblées pour augmenter la réussite de l'apprentissage.