Quelles sont les difficultés d'apprentissage modérées?
Les difficultés d'apprentissage modérées, ou MLD, se réfèrent à un trouble caractérisé par un report académique ou social. Il est généralement reconnu chez les enfants d'âge scolaire qui ne progressent pas scolastiques ou qui ne progressent pas aussi rapidement que leurs pairs. Un autre terme largement utilisé pour cette handicap est les difficultés d'apprentissage mondiales.
Ce retard d'apprentissage modéré se manifeste souvent chez les jeunes et les adultes pour plusieurs raisons. Selon les experts, MLD peut avoir des caractéristiques psychologiques. L'immaturité émotionnelle est souvent l'un des symptômes associés de difficultés d'apprentissage modérées. Ce n'est pas toujours le cas, cependant. De nombreuses personnes atteintes de MLD souffrent également de troubles tels que la dyslexie et d'autres troubles d'apprentissage.
Selon des experts, certaines personnes qui sont prédisposées à des difficultés d'apprentissage modérées développent des symptômes dès leur plus jeune âge ou dans la petite enfance. Dans d'autres cas, ces difficultés d'apprentissage peuvent se développer à la suite d'une autre condition. Bébés nés prématurément ou nés to Les mères qui ont une dépendance aux médicaments peuvent être plus susceptibles de développer MLD. Certaines conditions médicales peuvent également jouer un rôle dans la manifestation de difficultés d'apprentissage modérées.
Toutes les personnes atteintes de MLD ne possèdent pas d'intelligence inférieure à la moyenne. De nombreuses personnes atteintes de ce trouble ont une intelligence normale. Les troubles d'apprentissage peuvent avoir un impact sur la façon dont l'individu perçoit les formes et les couleurs aux mauvaises compétences linguistiques. Dans de nombreux cas, aucun de ces problèmes n'a d'incidence sur l'intelligence de la personne. L'individu peut avoir des capacités, mais manquent de compétences nécessaires pour les exécuter efficacement.
Il y a cependant des exceptions à cela. Certains enfants et adultes touchés par MLD ont un faible quotient de renseignement (QI). Bien que l'intelligence inférieure à la moyenne ne définisse pas les difficultés d'apprentissage modérées, cela peut être un facteur chez certaines personnes.
ceux qui ont du MLD peuvent également avoir des problèmes émotionnelsD Problèmes de comportement. Les enfants peuvent montrer des signes de courte durée d'attention et d'hyperactivité en classe. Les personnes autistes ou le syndrome d'Asperger peuvent également présenter des difficultés d'apprentissage modérées.
Les difficultés d'apprentissage mondiales sont également associées à des conditions telles que le trouble du déficit de l'attention. Les individus souffrant de ce trouble ont souvent du mal à se concentrer. Cela peut nuire aux capacités cognitives et aux progrès académiques. Par conséquent, les personnes qui ont reçu un diagnostic de trouble du déficit de l'attention peuvent également souffrir de difficultés d'apprentissage modérées.
Les lésions cérébrales traumatiques à la naissance ou dans l'enfance peuvent conduire à la MLD. Les personnes atteintes de paralysie cérébrale et d'autres conditions du système nerveux central peuvent être affectées par des difficultés d'apprentissage modérées. Les enfants et les adultes qui ont des difficultés auditifs peuvent également souffrir de MLD.