Quels sont les différents types de bandes de marche du secondaire?
disparu, les jours de seuls élèves du secondaire traditionnels marchant le long du terrain de football en jouant des instruments; Les bandes de marche du secondaire ne varient que les limites de la créativité. Des formulaires plus traditionnels exposeront probablement les étudiants aux défilés et aux performances des événements sportifs, mais d'autres types peuvent inclure des gardes de couleur ou se concentrer principalement sur des défilés ou des événements sportifs. Les fanfares du secondaire peuvent se distinguer des autres avec leur robe, leurs formations ou leur contenu musical. Différents types de mars peuvent être utilisés, tels que les étapes élevées, qui peuvent toutes deux être utilisées en compétition.
La fanfare traditionnelle est composée d'étudiants du secondaire jouant divers instruments, tels que des percussions, des bois et des laiton. Les instruments devraient pouvoir être joués en marchant à divers pas dans diverses directions, car ce type de groupe participe souvent aux défilés et aux spectacles sur le terrain. Les étudiants sont généralement à UnifOrm et marchent dans des formations en mouvement, dirigés par une tambour-major. Les bandes sont généralement accompagnées d'une équipe de stands, qui se compose généralement d'instruments de percussion sur la touche. Certains types de bandes de marche du secondaire utilisent des gardes de couleurs, qui portent des objets comme les drapeaux et les bannières, et / ou les majeur, qui tournonnent les matraques, les fusils, les épées et d'autres objets de ce type.
Les bandes de défilés varient des fanfares traditionnelles du secondaire en se concentrant plus spécifiquement sur les défilés et les styles de marche et l'instrumentation appropriés pour ce style de performance. Les instruments peuvent être similaires à la fanfare traditionnelle, ou peuvent inclure d'autres instruments tels que la cornemuse. La performance musicale est généralement un tempo constant à travers lequel la marche coordonnée est réalisée.
Les bandoulines du secondaire peuvent également varier sur leur propre contenu individuel. Par exemple, les uniformes traditionnels peuvent être jetés pour un MORobe décontractée et les formations peuvent être jetées pour un mouvement plus aléatoire. Les gardes de couleur ou les pom-pom girls peuvent être incorporés dans des performances, ou des actes en solo peuvent être introduits pour la variété. D'autres types de musique, comme le jazz, peuvent également être utilisés.
En plus de la marche traditionnelle, des variations du type de marche peuvent être trouvées, y compris à la fois l'étape élevée et l'étape de rouleau. Le pas élevé est un exemple de la façon dont les écoles secondaires peuvent préparer les étudiants à une fanfare collégiale. Le pas élevé crée un enthousiasme de la foule en mettant l'accent sur l'énergie et les efforts; Les étudiants doivent maîtriser à la fois leur instrument et soulever des pieds à chaque étape avec des virages aigus. L'étape de glisse, ou pas de rouleau se produit lorsque le talon touche doucement le sol, puis l'élève se lève sur leurs gardes avant de passer à l'étape suivante. Ce formulaire fournit une performance en douceur et permet des degrés de contrôle plus élevés dans les formations techniques et la capacité d'utiliser plus de types de tempos car il y a moins de contrainte sur le hautpar corps.
Les fanfares à succès du lycée rivalisent pour élargir les expériences et faire des tournées avec des talents. Un exemple est la Mid-America Concurrente Band Directors Association (MACBDA), les groupes d'hébergement du Midwest États-Unis et des parties du Canada. Au cours de l'automne, la United States Scholastic Band Association (USSBA) offre un jugement professionnel concernant la programmation et la conception. Les compétitions diviseront généralement les bandes en différentes classes ou divisions en fonction de facteurs tels que la taille de l'école, le nombre de membres du groupe, et plus encore.