Quais são os diferentes tipos de bandas de marcha do ensino médio?
Longe são os dias apenas dos estudantes tradicionais do ensino médio uniformizados marchando ao longo do campo de futebol que joga instrumentos; As bandas de marcha do ensino médio variam em tipo apenas até os limites da criatividade. As formas mais tradicionais provavelmente exporão os alunos a desfiles e performances de eventos esportivos, mas outros tipos podem incluir guardas coloridas ou se concentrar principalmente em desfiles ou em eventos esportivos. As bandas de marcha no ensino médio podem se destacar dos outros com seus vestidos, formações ou conteúdo musical. Diferentes tipos de março podem ser empregados, como etapa alta e rolagem, os quais podem ser usados na competição. Os instrumentos devem ser tocados enquanto marcam em vários passos em várias direções, uma vez que esse tipo de banda geralmente participa de desfiles e shows de campo. Os alunos geralmente estão em unifOrm e marcha em formações em movimento, lideradas por um major da bateria. As bandas geralmente são acompanhadas por uma equipe de poço, que geralmente consiste em instrumentos de percussão à margem. Alguns tipos de bandas de marcha do ensino médio empregam guardas coloridos, que carregam objetos como bandeiras e banners e/ou majorettes, que giram bastões, armas, espadas e outros objetos.
As bandas de desfile variam das bandas tradicionais do ensino médio, concentrando -se mais especificamente em desfiles e nos estilos e instrumentação apropriados para esse estilo de desempenho. Os instrumentos podem ser semelhantes à banda tradicional de marcha ou incluir outros instrumentos, como gaita de foles. A performance musical é geralmente um ritmo constante através do qual a marcha coordenada é alcançada. As bandas de marcha do ensino médio também podem variar de acordo com seu próprio conteúdo individual. Por exemplo, uniformes tradicionais podem ser descartados por um MOO vestido casual e as formações podem ser descartadas para um movimento mais aleatório. Guardas de cores ou líderes de torcida podem ser incorporadas em performances, ou atos solo podem ser introduzidos para variedade. Outros tipos de música, como o jazz, também podem ser utilizados.Além da marcha tradicional, podem ser encontradas variações do tipo de março, incluindo a etapa alta e a etapa do rolo. O alto passo é um exemplo de como as escolas secundárias podem preparar os alunos para uma banda colegiada. A alta etapa cria entusiasmo da multidão com ênfase na energia e esforço; Os alunos devem dominar seus instrumentos e levantar os pés altos a cada passo, com curvas acentuadas. O passo do deslizamento, ou rolo, ocorre quando o calcanhar toca suavemente o chão e, em seguida, o aluno rola nos dedos dos pés antes de dar o próximo passo. Este formulário fornece um desempenho suave e permite graus mais altos de controle em formações técnicas e a capacidade de usar mais tipos de ritmospor corpo.
Bandas de sucesso do ensino médio competem para ampliar experiências e passear com talentos. Um exemplo é a Associação de Diretores de Banda concorrente da América Central (MACBDA), hospedando bandas dos Estados Unidos do Centro-Oeste e partes do Canadá. Durante o outono, a Associação de Bandas Escolásticas dos Estados Unidos (USSBA) oferece julgamento profissional sobre programação e design. As competições geralmente dividem as bandas em diferentes classes ou divisões com base em fatores como o tamanho da escola, o número de membros da banda e muito mais.