副校長になるにはどうすればよいですか？

一般的にアシスタントプリンシパルとも呼ばれる副校長になるためのキャリアパスには、通常、最低4年間の大学の学位と教育または教育リーダーシップの修士号が必要です。 多くの副校長も、ランク1またはPhDプログラムの形でポストマスターの仕事を完了します。 米国内の多くの大学では、副校長になろうとする人、または教育行政資格を取得しようとする人に特定のプログラムを提供しています。

ほとんどの米国の州および学区では、管理職に応募する前に、少なくとも3年間の教室での教師としての経験が必要です。 また、管理者は通常、州ごとに異なるライセンスプロセスの一環として、標準化されたテストに合格する必要があります。 多くの州では、プロセスの詳細を説明し、州政府の公式ウェブサイトで副校長またはその他の学校管理者になるために必要な手順の概要を説明しています。

アシスタントプリンシパルの中心的な職務には、学生の規律の処理、カリキュラムニーズの管理と実装、予算事項の監督、教師と非認定職員の採用と評価、理事会とスタッフ会議への出席、学区とコミュニティ間の連絡役としての役割が含まれます。 、幅広い学校の機能や活動における全般的な支援と監督を提供します。 一般的に、成功した副校長は、効果的なコミュニケーターであり、優れた組織スキルを持ち、強力な学習環境を促進できる必要があります。 すべての管理者と同様に、副校長またはアシスタント校長は、教室の教師よりも暦年あたりの日数が多く、187日よりも245日近く働いています。 副校長になるほとんどの人は、学校がセッション中の50〜60時間の週と夏季の40時間の週の間に働きます。

副校長は、学校の時間外に定期的に学校の行事、機能、会議に出席しなければなりません。 No Child Left Behind（NCLB）のような全国的な教育改革運動により、公立学校の管理者に対する説明責任が増加しました。 これは、副校長が雇用されている学校がすべての州および国家の学術基準に準拠することを保証することが期待されることを意味します。 すべての州には、闘争中または非準拠の学校を識別するためのプロトコルがあり、管理者は、学校が最低限の教育要件を満たしていない場合、解雇、辞任、または再割り当てが可能です。

民間部門で雇用されている管理者と教師は、通常、公的に雇用されている管理者よりも大幅に低い収入を得ています。 しかし、民間部門で教える人は、自分の仕事の選択を説明する際に他の仕事の利点を引用するかもしれません。