特別教育で博士号を取得するにはどうすればよいですか？

世界のほとんどの国で、博士号（または「哲学博士」）は、どの分野でも授与できる最高の学位です。 博士号は、人をその分野の専門家としてマークし、通常、大学および大学の教授にとっての要件です。 特別教育の博士号により、学生は特別支援学生とその教師の両方の教育に関する高度なトレーニングを受けることができます。 特殊教育で博士号を取得するには、通常、申請と面接から始まり、教室と経験に基づくトレーニングが含まれ、博士論文の準備と成功した防衛で最高潮に達する長いプロセスになる可能性があります。

特殊教育で博士号を取得することは特に簡単ではありませんが、一般的には苦労する価値があります。 PhDは最終学位であるため、PhDプログラムには通常、学士号と修士号を含むかなり急な教育の前提条件があります。 一部のプログラムは、これらの学位が関連分野にあることを必要とするか、またはそれを好みます。具体的には、特殊教育ではない場合は、たとえば、児童心理学、言語病理学、学習障害などです。 また、多くの博士課程プログラムでは、申請プロセスの一環として面接が必要になります。面接では、将来の学生に自分の経験、目標、希望を概説するよう求められます。

普遍的な特別教育博士課程プログラムはありません。学位を提供する各学校には、独自のニュアンスと強調があります。 臨床研究に焦点を合わせている学校もあれば、特殊教育訓練、教師育成、または特殊教育カリキュラム計画に焦点を合わせている学校もあります。 特別教育で博士号を取得して何をしたいのかを特定することは、適用する学校を選択する際の推進力になります。 学校のプログラム仕様について学ぶ最良の方法は、訪問をスケジュールし、教職員や学生と会うことですが、同じ情報の多くはオンラインで、または学校の入学担当者に電話をかけることで入手できます。

ほとんどの特殊教育博士課程プログラムは、5年から8年まで続きます。 これらの年は、教室、インターンシップ、および独立した研究と執筆に費やされています。 ほとんどの博士課程の特殊教育の学生は、特殊教育の教室で多くの時間を実際に費やしており、ほとんどの研究は、小学校から高校までの特別なニーズの学生のための教育トレーニングとサービスを改善する方法に焦点を当てています。 一部の学校では、博士課程カリキュラム内のクラスをオンラインコースとして提供していますが、学習の多くは、教室で特別なニーズを持つ生徒と直接やり取りした経験があります。 特別教育の博士号を取得するための厳密にオンラインの学位プログラムはいくつかありますが、多くはありません。

博士課程プログラムは、通常、本として出版可能な主要な研究プロジェクトである博士論文の発表と防衛に至ります。 特殊教育の学位論文は通常、特殊教育分野のある側面に対する新しい研究の貢献を示します。 論文の防御とは、学生が教授のパネルに論文を提示し、研究の価値と正当性を擁護する質問に回答することです。 パネルによって防御が成功したとみなされた場合、学生は特別教育の博士号を授与されます。

特別教育で博士号を取得している個人は「医師」と題されていますが、医師ではありません。 特殊教育の博士号は、学習障害や特別なニーズを診断または治療する資格がありません。 特殊教育の医師は、教室と教育に基づいた専門知識に限定されています。 特に特定の子供の効果的な教育に関しては、特殊教育の医師と学習障害を専門とする医師が協力することは何度もありますが、両者は職責を共有していません。