Como faço para obter um doutorado em educação especial?
Na maioria dos países do mundo, um doutorado - ou "Doutor em Filosofia" - é o maior grau acadêmico que pode ser concedido em qualquer campo. Um doutorado marca uma pessoa como especialista em seu campo e é normalmente um requisito para professores de faculdade e universidade. Um doutorado em educação especial permite que os alunos recebam treinamento elevado na educação de estudantes com necessidades especiais e seus professores. Ganhar um doutorado em educação especial pode ser um longo processo que geralmente começa com uma aplicação e uma entrevista, inclui sala de aula, bem como treinamento baseado em experiência e culmina com a preparação e a defesa bem-sucedida de uma dissertação de doutorado.
Obter um doutorado em educação especial não é particularmente simples, mas geralmente vale a pena a luta. Como os PhDs são graus terminais, os programas de doutorado geralmente têm pré -requisitos educacionais bastante íngremes, incluindo um diploma de bacharel e, às vezes, também um mestrado. Alguns programas exigem ou preferem tEsses diplomas estão em um campo relacionado - se não for especificamente em educação especial, a psicologia infantil, a patologia da fala ou as dificuldades de aprendizagem, por exemplo. Muitos programas de doutorado também exigem uma entrevista como parte do processo de inscrição, onde os alunos em potencial serão solicitados a delinear suas experiências, objetivos e aspirações.
Não existe um programa universal de doutorado em educação especial, e cada escola que oferece o diploma tem suas próprias nuances e ênfases. Algumas escolas se concentram na pesquisa clínica, enquanto outras se concentram em treinamento em educação especial, desenvolvimento de professores ou planejamento de currículo de educação especial. Identificar o que você deseja fazer com seu doutorado em educação especial deve ser uma força motriz ao selecionar as escolas nas quais você se aplicará. A melhor maneira de aprender sobre as especificações do programa de uma escola é agendar uma visita e se encontrar com professores e alunos, mas muitosAs mesmas informações estão disponíveis on -line ou fazendo telefonemas para os representantes de admissão da escola.
A maioria dos programas de doutorado em educação especial duram de 5 a 8 anos. Esses anos são gastos em salas de aula, em estágios e pesquisando e redigidos independentes. A maioria dos estudantes de educação especial de doutorado passa muito tempo prática em salas de aula de educação especial, e a maioria de suas pesquisas se concentra em maneiras de melhorar o treinamento e serviços educacionais para estudantes com necessidades especiais, desde o ensino fundamental até o ensino médio. Algumas escolas oferecem aulas no currículo de doutorado como cursos on -line, mas grande parte do aprendizado é experiente diretamente trabalhando com alunos com necessidades especiais na sala de aula. Existem alguns programas de graduação estritamente on -line, mas não muitos, levando a um doutorado em educação especial.
O programa de doutorado culmina na apresentação e defesa da dissertação de doutorado, um grande projeto de pesquisa que geralmente é publicável como um livro. EspecialAs dissertações educacionais normalmente apresentam novas contribuições de pesquisa a alguns aspectos do campo da educação especial. A defesa da dissertação é quando o aluno apresenta sua dissertação a um painel de professores e responde a perguntas que defendem o valor e a legitimidade da pesquisa. Se a defesa for considerada considerada pelo painel, o aluno recebe um doutorado em educação especial.
Indivíduos que possuem doutorado em educação especial são intitulados "Doutor", mas não são médicos. Um doutorado em educação especial não qualifica um indivíduo para diagnosticar ou tratar quaisquer dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais. Um médico de educação especial é limitado à sala de aula e conhecimento baseado em educação. Há muitas vezes que um médico de educação especial e um médico especializado em dificuldades de aprendizagem colaboram, principalmente quando se trata da educação eficaz de uma criança específica, mas os dois não compartilham responsabilidades de trabalho.