Aレベルの再活動の長所と短所は何ですか？

高度なレベルのプロの一部、つまりAレベルの再活性は、学生がより良い成績を達成する機会があり、成績を上げるとしばしば大学への受け入れが可能になることが多いことです。ただし、大きな不利な点は、学生が最大1年間申請を遅らせなければならない可能性があることです。また、他の試験と同様の時間にAレベルの再活性が発生する可能性があり、この困難な期間にストレスを増加させる可能性があります。 Aレベルの結果は、大学が誰を受け入れるかを決定するとき、最も重要な要素であり、単一の成績でも改善することで違いを生むことができます。学生が自分ができるグレードを達成しなかったと感じた場合、再テークはしばしば良い選択肢です。元の試験では、結果が改善される可能性が一般的に高くなります。学生は、良い成績を得るために必要な仕事の量をすでに理解し、どの質問が出てくる可能性があるかを知ることができます。質問のスタイルと言葉遣いは変わるかもしれませんが、それらに答えるために必要なスキルと知識はそうではありません。これにより、学生は初めて試験を受けた人よりも有利になります。

ただし、Aレベルの再活動にはいくつかの欠点があります。レター試験は特定の時間でのみ利用可能であるため、それらを待つ必要があると、学生の大学への申請が最大1年間遅れます。学生が最初の年のAレベル試験を再試験している場合、2年目の試験とほぼ同時に再テイクが行われます。これにより、学生に余分な負担をかける可能性があり、重要な2年目のテストで利用可能な準備時間を短縮する可能性があります。

aレベルが再び再生されるように通常、1月または6月に撮影されたことで、学生は特に2年目の試験を再生する場合、1年間は資料を1年間研究していない可能性があります。これは主題から離れるのに長い時間であり、重要な情報を覚えることを困難にすることができます。学生がこの時点でパートタイムの仕事または別のコースを開始した場合、被験者をレビューする時間を見つけることは困難でストレスが多い場合があります。結果が改善される可能性が高い場合にのみ、再テイクを考慮する必要があります。