Hvad er fordele og ulemper ved A-niveau igen igen?
Nogle af fordele på avanceret niveau, dvs. A-niveau, genindtag er, at den studerende har en chance for at opnå en bedre karakter, og en øget karakter gør ofte accept til et universitet mere sandsynligt. En stor ulempe er imidlertid, at den studerende muligvis skal forsinke sin ansøgning om op til et år. Der er også chancen for, at A-niveau gentages på et lignende tidspunkt som andre eksamener, hvilket kan øge stress i denne vanskelige periode.
Den største fordel ved A-niveau gentager sig i Storbritannien og i andre lande, hvor uddannelsessystemet er baseret på den britiske tilgang, er, at den studerende får en anden chance for at få en tilfredsstillende karakter. Resultater på A-niveau er den vigtigste faktor, når universiteter beslutter, hvem de skal acceptere, og en forbedring af selv en enkelt klasse kan gøre en forskel. Hvis en studerende føler, at han ikke opnåede de karakterer, som han er i stand til, er en genindtag ofte en god mulighed.
I betragtning af at spørgsmålene på A-niveau genindtages ofte detOriginal eksamen er chancen for et forbedret resultat generelt høj. Den studerende vil allerede forstå mængden af arbejde, der kræves for at få en god karakter og vide, hvilke spørgsmål der sandsynligvis kommer op. Mens stilen og ordlyden af spørgsmål kan ændre sig, vil de færdigheder og viden, der kræves for at besvare dem, ikke. Dette skulle give den studerende en fordel i forhold til dem, der tager eksamen for første gang.
Der er dog flere ulemper ved A-niveau igen igen. Genindtagelseseksamener er kun tilgængelige på bestemte tidspunkter, så at skulle vente på dem vil ofte forsinke den studerendes ansøgning til et universitet med op til et år. Hvis den studerende genindfører sine første års A-niveau-eksamener, vil genindtagelsen være på omtrent samme tid til andet år eksamen. Dette kan lægge ekstra belastning på den studerende og kan reducere mængden af forberedelsestid til de vigtige andet års tests.
som A-niveau gentager enRe, der normalt blev taget i løbet af januar eller juni, har den studerende muligvis ikke undersøgt materialet i op til et år, især hvis der genindføres andetårseksamener. Dette er lang tid at være væk fra et emne og kan gøre det vanskeligt at huske kritiske oplysninger. Hvis den studerende har startet et deltidsjob eller et andet kursus på dette tidspunkt, kan det være vanskeligt at finde tiden til at gennemgå emnet. En genindtag skal kun overvejes, hvis der er en stor chance for et forbedret resultat.