Quels sont les avantages et les inconvénients des reprises d'un niveau?

Certains des pros du niveau avancé, c'est-à-dire du niveau A, reprennent, c'est que l'étudiant a une chance d'obtenir une meilleure note, et une note plus élevée rend souvent plus probable l'acceptation dans une université. Un inconvénient majeur, cependant, est que l’étudiant peut être amené à retarder sa demande jusqu’à un an. Il est également possible que les niveaux A se reproduisent à un moment similaire à celui des autres examens, ce qui peut augmenter le stress au cours de cette période difficile.

Au Royaume-Uni et dans d'autres pays où le système éducatif est basé sur l'approche britannique, le principal avantage des reprises de niveau A est que l'étudiant a une seconde chance d'obtenir une note satisfaisante. Les résultats au niveau A sont le facteur le plus important lorsque les universités décident qui accepter, et même une amélioration d'un seul grade peut faire la différence. Si un élève estime qu'il n'a pas atteint les notes dont il est capable, une reprise est souvent une bonne option.

Étant donné que les questions dans les reprises au niveau A sont souvent similaires à l'examen initial, les chances d'obtenir un résultat amélioré sont généralement élevées. L'étudiant comprendra déjà la quantité de travail nécessaire pour obtenir une bonne note et saura quelles questions sont susceptibles de se poser. Bien que le style et la formulation des questions puissent changer, les compétences et les connaissances nécessaires pour y répondre ne changeront pas. Cela devrait donner à l'étudiant un avantage sur ceux qui passent l'examen pour la première fois.

Toutefois, les reprises au niveau A présentent plusieurs inconvénients. Les examens de reprise ne sont disponibles qu’à certaines heures. Par conséquent, le fait de les attendre retardera souvent jusqu’à un an la candidature d’un étudiant à une université. Si l'étudiant reprend ses examens de première année du niveau A, la reprise aura lieu à peu près au même moment que les examens de la deuxième année. Cela peut entraîner une charge supplémentaire pour l’élève et réduire le temps de préparation disponible pour les importants tests de deuxième année.

Comme les examens de niveau A sont généralement pris en janvier ou en juin, il se peut que l’étudiant n’ait pas étudié la matière pendant un an maximum, en particulier s’il a repassé des examens de deuxième année. Il faut beaucoup de temps pour s'éloigner d'un sujet et rendre difficile la mémorisation d'informations critiques. Si l'étudiant a commencé un travail à temps partiel ou un autre cours à ce stade, il peut être difficile et stressant de trouver le temps de revoir le sujet. Une reprise ne doit être envisagée que s'il existe une forte probabilité d'amélioration du résultat.