バイリンガル教育とは？

バイリンガル教育は、学生が2つの言語、通常はすでに話している母国語または自国語と、共通または公用語と見なされる二次言語で学習する教育形式です。 このタイプの教育は、一部の国では非常に普及しており、他の国では、単一言語プログラムを支持して嫌われているか、完全に放棄されています。 バイリンガルプログラムでは通常、異なるクラスを1つの言語に分割し、各言語で特定の資料を提供します。 バイリンガル教育は非常に一般的であり、いくつかの異なる共通言語がある地域や移民人口の多い国で人気があります。

一般に、バイリンガル教育とは、2つの言語を学生の教育に組み込むことです。 たとえば、スペインには公用語であるカスティリャスペイン語と、国内に4つの等しい地域言語があります。 地域の言語のバリエーションを破壊することなくカスティリャの全国的な使用を確立する方法で教育を効果的に促進するために、多くの学生は両方の言語で学びます。 一部のクラスは1つの言語で表示され、他のクラスは他の言語を使用します。

バイリンガル教育は、中東の多くの地域で使用されています。たとえば、トライリンガル教育も同様です。 言語や歴史などの科目は、アラビア語などの現地の母国語で教えることが一般的です。 しかし、科学と数学は英語で教えられることが多く、一部の地域ではフランス語やクルド語も教室で使用されています。 このタイプのバイリンガル教育では、学生は母国語、学生と両親が自宅で話す言語、および流になる第二言語で学ぶことができます。 また、母国語に関して学んだ概念は、学生が簡単に二次言語を理解できるようになることもよくあります。

他の国では、バイリンガル教育は教育者と政治指導者の間で論争や議論の源です。 たとえば、米国（US）には、言語と教育に関するさまざまなポリシーがあり、英語のみの学習をサポートするために多大な努力が払われています。 一部の州では、新入生は主に英語の教室に移る前に、母国語で1〜3年間学習しながら英語も学習する場合があります。

米国内の他の州（アリゾナ州など）では、調整時間を設けず、学生が英語を主にまたは排他的に話す教室にすぐに配置します。 このようなプログラムの有効性については議論の余地があり、 No Child Left Behindプログラムは、英語力に関係なく、すべての学生が毎年英語でテストを受けるための国家要件を設定しています。 しかし、米国にはさまざまなタイプのバイリンガル教育の支持者が多く、公教育を修了する前に、すべてのアメリカ人学生に中等教育のクラスが必要になることがよくあります。