普通の学校とは何ですか？

そうであるかもしれませんが、通常の学校は実際には平均的な生徒向けではありません。教師の大学とも呼ばれる通常の学校は、一般的にプライマリー、または小学校のために教師を訓練する学校です。この名前は、通常の学校がモデルになることを意図していたことを示すためにフランス語から開発されました。ほとんどの場合、それは、ノーマルという言葉のあまり知られていない定義から開発されました：規範、標準、パターン、レベル、またはタイプに準拠、順守、または構成する。最初の普通の学校の1つは1600年代後半にパリで設立されました。

1800年代初頭までに、通常の学校の概念は1820年代にコンコードに通常の学校を開設しました。 1839年、マサチューセッツはレキシントンで教師を訓練するための最初の州が資金提供した学校を開設しました。この期間以前は、米国の大学は、法律や医学などの他の分野での教育のために存在していましたが、教師教育のためではありませんでした。通常の学校を設立する前は、正式な教師の訓練は存在しませんでした。ほとんどの教師女性は同じ教育機会を持っていなかったため、男性でした。

マサチューセッツ州の通常の学校は、実験計画と見なされていました。女性はこれらの教師トレーニングプログラムに登録することを許可されました。州議会議員のジェームズ・G・カーターは、マサチューセッツ州の最初の教育委員会の設立において重要でした。教育委員会の最初の秘書はホレス・マンでした。

通常の学校が形成される前は、米国で使用されている主要な教育方法であり、通常の学校は、好ましい教育方法として批判的思考とガイダンスのプロセスを奨励しました。マサチューセッツ州ブリッジウォーターにあるもう1つの普通の学校は、イリノイ州やミシガン州を含む他の州の通常の学校を率いていた26人のクラスを卒業しました。

通常の学校の概念が他の州に広がるにつれて、教師教育のアイデアが拡大するように拡大しましたモデルの教室と学習実験室環境を食べました。通常、通常の学校プログラムの長さは2年でした。教育の芸術と科学を促進する多くの通常の学校は、1870年から90年にかけて米国で設立されました。通常の学校を補うために、郡レベルの教師機関も開催されました。

1920年代までに、「普通の学校」という用語は、「教師の大学」という用語に地面を失いました。現時点では、そのような教育機関のほとんどは、教師教育の学位を付与する4年間のプログラムにも再構築されていました。