Froebelギフトとは何ですか？

フレーベルギフトは、子供たちが形、オブジェクト間の関係、美の本質を探求するように奨励するための教育玩具です。 これらの教育ツールは非常に小さな子供向けに設計されており、1800年代にドイツの教育者であるフリードリヒフレーベルによって開発された、より大きな教育フレームワークの一部です。 フレーベルは、子供たちが探検と遊びを通して最もよく学んだと信じ、これを奨励するために「贈り物」を開発しました。 彼は幼稚園のコンセプトも開発しました。これは今日世界中で広く使用されています。

現在、11のFroebelギフトがあり、そのうち5つはFroebel自身によって発明されました。 ギフトは順番に子供たちに贈られ、ますます複雑になり、子供たちが子供たちの成長を遂げるにつれて、世界に対する理解が深まります。 フレーベルは、自分の教育玩具をギフトと呼びました。子供にプレゼントとして直接贈るのが最も効果的だと感じたからです。 子どもたちが贈り物を使うとき、親や教師は支援やサポートを提供し、子どもに贈り物を新しい方法で使うのを助けるための提案を提供することになっています。

各ギフトは、最初のギフトのストリング上のボールからギフト11の湾曲したブロックの複雑なコレクションに至るまで、多数のパーツで構成されています。ユーザーは、ギフトが入っているボックスを開いて、含まれているオブジェクトを調べることをお勧めします、そしてそれらをさまざまな方法で使用し、スタックし、ソートし、関係と潜在的なアプリケーションを常に再考します。

Froebelは、ギフトを見たときに考えるいくつかの「カテゴリー」を考案しました。 1つ目は知識の形式で、各贈り物が刺激する言葉の知識に焦点を当てています。 たとえば、ギフトの多くの幾何学的形状は数学的な概念を示しており、子どもたちはFroebelギフトを使用して、分数、形状間の関係などを考えることができます。 生命形態のフォームでは、子供たちは、Froebel Giftsのオブジェクトを自分が知っているオブジェクトに例えることが推奨されます。 たとえば、ボールがオレンジ色になったり、ブロックが積み重なってタワーになったりします。

最後に、子どもたちは、Froebel Giftsのオブジェクトを使用して純粋に美的で魅力的なディスプレイを作成し、美しさの形について考えることも奨励されています。 これは、ユーザーが対称性、色の関係、形状などについて考えるときに、ユーザーの創造性を促進します。 お子様は、各Froebelギフトを自分のペースで移動できます。スーパーバイザーは、ギフトが十分に豊かで複雑なものであることを確認しながら、ギフトを最大限に活用できるようにします。

公式のFroebel Giftsを超えて、保護者と教師は日常のオブジェクトのコレクションを使って自分で作ることもできます。 教育資金が少ない地域では、廃木材のようなものから教育ツールを組み立てる能力は非常に有用であり、多くの人々は、最小限のリソースでも、子供の早期の充実が後のより良いパフォーマンスのための基盤を築くことができると信じています。