Vad är Froebel -gåvor?

Froebel -gåvor är pedagogiska leksaker för barn som är utformade för att uppmuntra dem att utforska former, förhållandena mellan föremål och skönhetens natur. Dessa utbildningsverktyg är utformade för mycket små barn, och de är en del av ett större utbildningsram utvecklat av Friedrich Froebel, en tysk lärare, på 1800 -talet. Froebel trodde att barn lärde sig bäst genom utforskning och lek, och han utvecklade sina "gåvor" för att uppmuntra detta. Han utvecklade också begreppet dagis, som används allmänt över hela världen idag.

Idag finns det 11 Froebel -gåvor tillgängliga, varav fem uppfanns av Froebel själv. Gåvorna presenteras för barn i ordning, växer allt mer komplexa och stimulerar en djupare förståelse av världen när barn fortskrider genom dem. Froebel hänvisade till sina pedagogiska leksaker som gåvor eftersom han ansåg att de var mest effektiva när de presenterades direkt för barn som presenter. När barn använder gåvorna, parents or teachers are supposed to provide assistance and support, offering suggestions to the child to help him or her use the gift in a new way.

Each gift consists of a number of parts, ranging from balls on strings in the first gift to a complex collection of curved blocks in gift 11. The user is encouraged to open the box that the gift is kept in, to examine the objects it contains, and then to use them in a variety of ways, stacking them, sortera dem och ständigt ompröva sina relationer och potentiella tillämpningar.

Froebel tänkte flera "kategorier" för att tänka på när man tittar på gåvor. Den första är formen av kunskap, med fokus på den ordliga kunskapen som varje gåva stimulerade. Till exempel illustrerar de geometriska formerna i många av gåvorna matematiska koncept, och barn kan använda Froebel -gåvorna för att tänka på fraktioner, relationerna mellan former och så förth. I kategorin former av liv uppmuntras barn att jämföra föremålen i Froebel -gåvorna till föremål som de känner; Till exempel kan en boll vara en apelsin, eller en bunt block kan bli ett torn.

Slutligen uppmuntras barn också att tänka på former av skönhet, använda föremålen i Froebel -gåvorna för att skapa rent estetiska och attraktiva skärmar. Detta uppmuntrar kreativitet hos användarna, eftersom de tänker på symmetri, färgförhållanden, former och så vidare. Barn kan flytta genom varje frobel -gåva i sin egen takt, med en handledare som säkerställer att barnet får full nytta av gåvan och utforska dess fulla rikedom och komplexitet.

Utöver de officiella Froebel -gåvorna kan föräldrar och lärare också göra sina egna med samlingar av vardagliga föremål. I regioner där utbildningsfinansiering är låg är förmågan att montera utbildningsverktyg ur saker som skrot trä extremt användbar, och många tror att tidig anrikning av barn CA CAn Lägg grunden för bättre prestanda senare i livet, även med minimala resurser.