Vad är Froebel presenter?

Froebel Presenter är pedagogiska leksaker för barn som är utformade för att uppmuntra dem att utforska former, förhållandena mellan föremål och skönhetens natur. Dessa utbildningsverktyg är designade för mycket små barn, och de är en del av en större utbildningsram som utvecklats av Friedrich Froebel, en tysk pedagog, på 1800-talet. Froebel trodde att barn lärde sig bäst genom utforskning och lek, och han utvecklade sina "gåvor" för att uppmuntra till detta. Han utvecklade också konceptet för dagis, som används allmänt runt om i världen idag.

Idag finns 11 Froebel-gåvor tillgängliga, varav fem uppfanns av Froebel själv. Gåvorna presenteras för barn i ordning, de blir allt mer komplexa och stimulerar en djupare förståelse av världen när barn går igenom dem. Froebel hänvisade till sina pedagogiska leksaker som gåvor eftersom han ansåg att de var mest effektiva när de presenterades direkt till barn som presenter. När barn använder gåvorna ska föräldrar eller lärare ge hjälp och stöd och ge förslag till barnet för att hjälpa honom eller henne att använda gåvan på ett nytt sätt.

Varje present består av ett antal delar, allt från bollar på strängar i den första gåvan till en komplex samling av böjda block i present 11. Användaren uppmuntras att öppna lådan som gåvan förvaras i, för att undersöka föremålen den innehåller och sedan använda dem på olika sätt, stapla dem, sortera dem och ständigt ompröva sina relationer och potentiella applikationer.

Froebel utvecklade flera ”kategorier” att tänka på när man tittar på gåvor. Den första är formen av kunskap, med fokus på den ordliga kunskapen som varje gåva stimulerade. Till exempel illustrerar de geometriska formerna i många av gåvorna matematiska begrepp, och barn kan använda Froebel-gåvorna för att tänka på bråk, förhållandena mellan former och så vidare. I kategorierna för livsformer uppmuntras barn att likna objekten i Froebel-gåvorna till föremål som de känner; till exempel kan en boll vara en orange, eller en stapel block kan bli ett torn.

Slutligen uppmuntras barnen att tänka på former av skönhet genom att använda föremålen i Froebel-gåvorna för att skapa rent estetiska och attraktiva skärmar. Detta uppmuntrar kreativitet hos användarna, eftersom de tänker på symmetri, färgförhållanden, former och så vidare. Barn kan gå igenom varje Froebel-gåva i sin egen takt, med en handledare som säkerställer att barnet får full nytta av gåvan och utforskar dess fulla rikedom och komplexitet.

Utöver de officiella Froebel-gåvorna kan föräldrar och lärare också göra sina egna med samlingar av vardagliga föremål. I regioner där utbildningsfinansieringen är låg är förmågan att montera utbildningsverktyg av saker som skrot trä extremt användbar, och många tror att tidig berikning av barn kan lägga grunden för bättre prestationer senare i livet, även med minimala resurser.