가장 효과적인 교수법을 어떻게 선택합니까?

가장 효과적인 교수법은 종종 당신이 제시하는 자료와 자연스럽게 가르치는 경향이있는 방식에 의존 할 수 있습니다. 교실에있는 학생들은 또한 어떤 방법이 가장 잘 작동하는지를 지시 할 수 있으며, 어떤 방법을 사용해야하는지 더 잘 이해하기 위해 학생들을 평가해야합니다. 그러나 일반적으로 여러 가지 방법을 일반적으로 수업을 완전히 이해하고 학생들의 요구에 맞는 정보를 조정하기 위해 사용해야합니다. 효과적인 교수 방법의 일부 예에는 그룹 토론, 소규모 그룹 토론 및 강의가 포함됩니다.

효과적인 교수 방법은 일반적으로 주어진 학습 환경에서 특정 교사에게 잘 작동하는 방법입니다. 한 교실에서 한 교사에게 잘 작동하는 방법은 다른 학생들과 같은 교사 나 다른 학생들과 함께 일하는 다른 교사에게도 효과가 없을 수 있습니다. 이것은 다소 어려울 수 있음을 의미합니다사용해야하는 교수법을 결정하면 다른 방법을 사용하여 자신에게 가장 적합한 방법을 찾는 것을 고려할 수 있습니다. 효과적인 교수법은 학생들의 이해와 의미를 보장하면서 중요한 정보를 제시 할 수 있어야합니다.

교실에서 활용할 수있는 여러 가지 효과적인 교수법이 있으며 일반적으로 여러 가지 방법에 익숙해야합니다. 예를 들어, 그룹 토론은 종종 작거나 중간 정도의 교실에서 잘 작동 할 수 있습니다. 당신은 일반적으로 이러한 유형의 수업에 대한 중재자 역할을하므로 토론을 시작하고 학생들에게 학습 과정을 전달할 수 있습니다. 이것은 자신의 학습에 참여하고 싶지만 다른 환경에서는 덜 효과적 일 수있는 학생들에게 가장 효과적인 교수법 중 하나 일 수 있습니다.

소규모 그룹 토론은 FU와 유사합니다LL 그룹 토론이지만 종종 더 큰 교실에서 더 잘 작동합니다. 함께 이야기하려는 30 명 이상의 학생들은 혼란스러워 질 수 있지만 5 명의 학생들로 구성된 6 명의 그룹이 종종 모니터링하고 통제하기가 더 쉽습니다. 학생들은 또한 소규모 그룹에서 더 자유롭게 의견을 듣고 자신의 의견을 표현하기가 더 쉽다는 것을 알 수 있습니다. 이러한 유형의 소규모 그룹은 학생들이 특정한 독서에 대해 토론하거나 복잡한 수학 문제에 대해 함께 일하기를 원한다면 효과적 일 수 있지만, 학생들이 개인의 노력이나 이해를 보여주기를 원한다면 종종 덜 효과적입니다.

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많은 교사들이 강의를 가장 효과적인 교수법 중 하나로 보지 못할 수도 있지만, 강의가 잘 작동 할 수있는 몇 가지 환경이 여전히 있습니다. 간결하고 유익한 방식으로 새로운 정보를 발표하는 것은 종종 교실에서 중요 할 수 있습니다. 강의는 그러한 경우에 잘 작동 할 수 있지만, 일반적으로 이러한 강의는 그룹 토론이나 다른 유형의 작업을위한 시간과 관련이 있어야합니다.효과적으로 학생들을 참여시키고 활동적으로 유지하십시오.