最も効果的な教育方法を選択するにはどうすればよいですか？

あなたにとって最も効果的な教育方法は、あなたが提示している素材と、自然に教える傾向があるかもしれない方法に依存することがよくあります。教室の生徒は、どの方法が最適かを決定することもできます。また、生徒を評価して、どのような方法を利用するかをよりよく理解する必要があります。ただし、一般に、レッスンが完全に理解されていることを確認し、生徒のニーズに合わせて提示している情報を適応させるために、複数の方法を使用する必要があります。効果的な教育方法のいくつかの例には、グループディスカッション、小グループの議論、さらには講義さえ含まれます。

効果的な教育方法は、通常、特定の学習環境の特定の教師にとってうまく機能する方法です。ある教室の1人の教師に適した方法は、別のグループの生徒グループと同じ教師、または他の生徒と一緒に働く別の教師にとってもうまく機能しない場合があります。これは、やや難しいことを意味しますどの教育方法を使用すべきかを決定し、さまざまな方法を利用してどの方法があなたに最適なものを見つけるかを検討するかもしれません。効果的な教育方法では、生徒の意味を理解し、作成することを確実にしながら、重要な情報を提示できるようにする必要があります。

教室で利用​​できる多くの異なる効果的な教育方法があり、通常、複数の方法に精通している必要があります。たとえば、グループディスカッションは、多くの場合、小規模または中程度のサイズの教室でうまく機能する可能性があります。通常、あなたはこのタイプのレッスンのモデレーターとして行動するので、議論を開始し、学生に学ぶプロセスを渡すかもしれません。これは、自分の学習に従事したいが、他の設定ではあまり効果的ではない学生のための最も効果的な教育方法の1つです。

小グループの議論はFUに似ていますLLグループの議論ですが、多くの場合、より大きな教室でより良い動作をします。 30人以上の学生が一緒に話しかけようとしている学生は混oticとすることができますが、5人の学生の6人のグループが監視と制御が容易になることがよくあります。また、学生は、小規模なグループでより自由に意見を述べる方が簡単であると感じるかもしれません。これらのタイプの小グループは、生徒に特定の読書や複雑な数学の問題について一緒に仕事をしてもらいたい場合に効果的ですが、生徒に個々の努力や理解を示したい場合は効果が低いことがよくあります。

多くの教師は、講義を最も効果的な教育方法の1つと見なしていないかもしれませんが、講義がうまく機能する設定がまだあります。多くの場合、教室では、簡潔で有益な方法で新しい情報を提示することができます。講義はそのような例ではうまく機能しますが、通常、そのような講義をグループディスカッションや他の種類の作業のための時間とペアリングする必要があります。生徒を効果的に関与させ、アクティブに保ちます。