Wat is activiteitsgestuurd onderwijs?
Activiteitsgestuurd onderwijs is een benadering van onderwijs waarbij de nadruk ligt op het idee dat studenten door middel van acties moeten worden betrokken. Dit in tegenstelling tot sommige traditionele vormen van lesgeven waarin een opvoeder lezingen geeft of anderszins informatie doorgeeft aan studenten van wie wordt verwacht dat ze absorberen wat hen wordt verteld. In op activiteiten gebaseerd onderwijs dient een opvoeder de functie van facilitator, door studenten bij te staan tijdens het leerproces en hen te begeleiden. Verschillende acties en taken kunnen worden gebruikt in dit type programma, waardoor studenten direct betrokken kunnen worden bij het leerproces, in plaats van passief te blijven.
Het doel van op activiteiten gebaseerd lesgeven is dat een opvoeder studenten rechtstreeks betrekt en hen in een les betrekt, zodat zij een deelnemer aan hun eigen leerproces worden. Sommige traditionele vormen van onderwijs vertrouwden vaak op de opvoeder als een deskundige expert die eenvoudig informatie aan studenten verstrekte. In dit soort omgevingen werd van de leerlingen verwacht dat ze als sponsen fungeerden die informatie absorbeerden, ongeacht hun specifieke inspanningen. De studenten werden onderwezen, maar er was niet noodzakelijkerwijs de nadruk op hen zijnde een deelnemer en actief leren terwijl in een klaslokaal.
In op activiteiten gebaseerd lesgeven gebruikt de opvoeder echter verschillende methoden om de studenten in de les te betrekken en hen een partner in hun eigen opleiding te maken. De rol van de leraar in dit soort omgevingen is om de studenten te faciliteren, hen te betrekken en ervoor te zorgen dat ze actief worden in het leerproces. Dit wordt vaak bereikt door het creëren van verschillende activiteiten en projecten waar studenten aan werken terwijl ze leren. Activiteitsgestuurd onderwijs vergt veel inspanning van de opvoeder. Leraren die deze methode gebruiken, moeten lessen en plannen maken die studenten kansen bieden om deel te nemen aan hun opleiding.
Groepswerk komt vrij vaak voor tijdens activiteitsgestuurd onderwijs, omdat studenten hierdoor de rol van opvoeder kunnen opnemen en kunnen samenwerken om verschillende onderwerpen beter te begrijpen. In deze lessen werken studenten in kleine groepen samen om een bepaald project te voltooien. Elke groep presenteert vervolgens informatie die is geleerd na het uitvoeren van de taak die eraan is toegewezen aan de rest van de klas. De opvoeder in deze vorm van activiteitsgestuurd onderwijs kan elke groep observeren en ervoor zorgen dat ze aan de taak blijven, maar anders hoeft hij niet veel aanvullende informatie te verstrekken. Terwijl de groepen presenteren wat ze hebben geleerd, leidt de docent de discussie en zorgt ervoor dat fouten niet worden gepresenteerd, hoewel de studenten anders verantwoordelijk worden voor hun eigen leren.