Co to jest nauczanie oparte na aktywności?

Nauczanie oparte na ćwiczeniach to podejście do edukacji skupiające się na idei angażowania uczniów poprzez działania. Jest to sprzeczne z niektórymi tradycyjnymi formami nauczania, w których nauczyciel prowadzi wykłady lub w inny sposób przekazuje informacje uczniom, którzy powinni przyswoić sobie to, co im powiedziano. W nauczaniu opartym na zadaniach nauczyciel pełni funkcję facylitatora, pomagając uczniom w procesie uczenia się i udzielając im wskazówek. W tego typu programach można stosować różne działania i zadania, pozwalając uczniom na bezpośrednie zaangażowanie się w proces uczenia się, zamiast pozostawania biernym.

Nauczanie oparte na zadaniach ma na celu zaangażowanie nauczyciela bezpośrednio w uczniów, wciągnięcie ich w lekcję, aby stali się uczestnikami własnej nauki. Niektóre tradycyjne formy edukacji często polegały na nauczycielu jako doświadczonym ekspercie, który po prostu przekazywał informacje studentom. W tego rodzaju środowisku oczekiwano, że uczniowie będą działać jak gąbki, które absorbują informacje, niezależnie od konkretnego rodzaju wysiłku podejmowanego w ich imieniu. Uczniowie byli uczeni, ale niekoniecznie koncentrowano się na byciu uczestnikiem i aktywnym uczeniu się w klasie.

Jednak w nauczaniu opartym na zajęciach pedagog wykorzystuje różne metody, aby wciągnąć uczniów w lekcję i uczynić ich partnerem we własnej edukacji. Rolą nauczyciela w tego rodzaju środowisku jest służenie uczniom jako pomoc, angażowanie ich i upewnianie się, że stają się aktywni w procesie uczenia się. Często osiąga się to poprzez tworzenie różnych działań i projektów, nad którymi studenci pracują podczas nauki. Nauczanie oparte na zajęciach wymaga dużego wysiłku ze strony nauczyciela. Nauczyciele stosujący tę metodę muszą tworzyć lekcje i plany, które zapewnią uczniom możliwość wzięcia udziału w ich edukacji.

Praca w grupie jest dość powszechna podczas nauczania opartego na zajęciach, ponieważ pozwala uczniom wcielić się w rolę nauczyciela i współpracować, aby lepiej zrozumieć różne przedmioty. Na tych lekcjach uczniowie pracują razem w małych grupach, aby ukończyć konkretny projekt. Każda grupa następnie przedstawia informacje zdobyte po wykonaniu zadania przypisanego do reszty klasy. Nauczyciel w tej formie nauczania opartego na zajęciach może obserwować każdą grupę i upewnić się, że dotrzymuje zadania, ale w przeciwnym razie może nie być konieczne dostarczenie wielu dodatkowych informacji. Gdy grupy prezentują to, czego się nauczyły, nauczyciel prowadzi dyskusję i zapewnia, że ​​błędy nie zostaną przedstawione, ale w przeciwnym razie uczniowie staną się odpowiedzialni za własne uczenie się.