Hvad er aktivitetsbaseret undervisning?

Aktivitetsbaseret undervisning er en tilgang til uddannelse med fokus på ideen om, at studerende skal engageres gennem handlinger. Dette i modsætning til nogle traditionelle undervisningsformer, hvor en underviser forelæser eller på anden måde videregiver information til studerende, der forventes at absorbere det, de får at vide. I aktivitetsbaseret undervisning tjener en underviser funktionen som facilitator, hjælper studerende gennem læringsprocessen og giver dem vejledning. Forskellige handlinger og opgaver kan bruges i denne type program, så de studerende kan blive direkte involveret i læringsprocessen i stedet for at forblive passive.

Formålet med aktivitetsbaseret undervisning er, at en lærer engagerer de studerende direkte og trækker dem ind i en lektion, så de bliver deltager i deres egen læring. Nogle traditionelle uddannelsesformer har ofte været afhængige af underviseren som en kyndig ekspert, der simpelthen gav oplysninger til studerende. I denne type miljø forventedes de studerende at fungere som svampe, der optog information, uanset hvilken som helst særlig indsats, der blev gjort på deres vegne. De studerende blev undervist, men der var ikke nødvendigvis et fokus på, at de var deltager og aktivt lærte, mens de var i et klasseværelse.

I aktivitetsbaseret undervisning bruger læreren imidlertid forskellige metoder til at trække eleverne ind i lektionen og gøre dem til en partner i deres egen uddannelse. Lærerens rolle i denne type miljø er at fungere som facilitator for eleverne, engagere dem og sørge for, at de bliver aktive i læringsprocessen. Dette opnås ofte gennem oprettelsen af ​​forskellige aktiviteter og projekter, som studerende arbejder på, når de lærer. Aktivitetsbaseret undervisning kræver en stor indsats fra underviserens side. Lærere, der bruger denne metode, skal skabe lektioner og planer, der giver eleverne muligheder for at deltage i deres uddannelse.

Gruppearbejde er ret almindeligt under aktivitetsbaseret undervisning, da det giver de studerende mulighed for at påtage sig underviserrollen og arbejde sammen for bedre at forstå forskellige fag. I disse lektioner arbejder de studerende sammen i små grupper for at gennemføre et bestemt projekt. Hver gruppe præsenterer derefter information, der er lært efter at have udført den opgave, der er tildelt den til resten af ​​klassen. Pædagogen i denne form for aktivitetsbaseret undervisning kan observere hver gruppe og sikre, at de forbliver på opgaven, men ellers er det muligvis ikke nødvendigt at give meget yderligere information. Når grupperne præsenterer det, de har lært, leder læreren diskussionen og sikrer, at der ikke præsenteres fejl, skønt eleverne ellers bliver ansvarlige for deres egen læring.