Wat is het pygmalion -effect?
Het "pygmalion -effect", ook wel ook wel het "Rosenthal -effect" voor de psycholoog die wordt gecrediteerd voor het ontdekken, is een theorie -leer die mensen zullen handelen of zich gedragen op de manier die anderen verwachten. Het lijkt erg op het concept van een zelfvervullende profetie. Het effect heeft zowel positieve als negatieve resultaten - een persoon die door zijn of haar superieuren wordt verwacht om de wil te laten slagen, maar het tegenovergestelde is meestal ook waar. Meestal worden deze verwachtingen niet openlijk besproken. Ze worden passief gecommuniceerd door dingen zoals woordkeuze of lichaamstaal. Het effect wordt meestal besproken in termen van onderwijs en de werkplek, maar kan ook individuen in stand houden.
oorsprong in mythologie en literatuur
Het effect en de daaropvolgende psychologische leer hebben zijn oorsprong in de Griekse mythologie. Volgens de populaire mythe was Pygmalion een prins van Cyprus en een beeldhouwer die creëerde en verliefd werd op een ivoorbeeld van zijn ideale vrouw. Hij pleitte bij THij godin Venus om het leven te geven aan zijn schepping, en zij verplichtte. Pygmalion trouwde met de resulterende vrouw en ze hadden samen een perfect leven. Hij had verwacht dat het standbeeld op alle mogelijke manieren perfect zou zijn, en ze voldeed aan zijn verwachtingen toen ze tot leven werd gebracht.
Engelse toneelschrijver George Bernard Shaw breidde dit idee uit in zijn populaire toneelstuk Pygmalion , die diende als inspiratie voor de misschien beter bekende My Fair Lady . In deze drama's transformeert een zachte professor een lage klasse, Cockney-vrouw in een dame die geschikt is voor de samenleving, voornamelijk door in haar te geloven en het beste van haar te verwachten.
in het onderwijs
Veel onderzoeken zijn uitgevoerd op het pygmalion -effect in de klas. Leraren die informatie krijgen die bepaalde studenten vaker uitblinken en bereiken dan andere leden van de klas, zien vaak dat die studenten in feite beter presteren & mdasH; Zelfs als ze niet objectief worden bevorderd. Zelfs leraren die proberen hun overtuigingen of verwachtingen voor bepaalde studenten niet over te brengen, zien vaak dat die verwachtingen, wat ze zijn, invloedrijke macht hebben.
Veel psychologen denken dat leraren hun verwachtingen daadwerkelijk overbrengen aan hun studenten, zelfs als zij noch de kinderen het ooit realiseren. Lichaamstaal is net zo belangrijk als verbale communicatie bij het overbrengen van zowel positieve als negatieve verwachtingen, zoals de toon van de stem is. Het gebruik van lichaamstaal is meestal een onderbewuste vorm van communicatie, maar het kan zeer krachtig blijken te zijn. De reactie en interpretatie van non-verbale signalen is ook vaak onbewust, maar is meestal langdurig, vooral wanneer het verwijst naar de verwachtingen van de ene persoon van de andere.
in het bedrijfsleven
Het pygmalion -effect speelt ook een belangrijke rol in de werkende wereld. Managers, bazen en bedrijfsoverwegen kunnen vaak invloed hebben op het werk en het succesvan werknemers door te verwachten dat ze stijgen of dalen. Hetzelfde als op school, deze verwachtingen hoeven nooit expliciet te worden overgebracht om wortel te schieten.
zelfperceptie
Het idee van zelfvervullende profetie als het gaat om zelfperceptie is ook een belangrijk onderdeel van het concept. Een persoon die gelooft dat hij waardeloos is of andere negatieve percepties heeft over zijn capaciteiten en kwaliteiten zal meestal aan zijn verwachtingen voldoen. Hij zal nooit zijn ware potentieel bereiken, maar zal zich beperken in zijn eigen zelfopgelegde beperkingen. Mensen die de neiging hebben om een positief zelfbeeld te hebben en geloven dat ze in staat zijn om alles te bereiken wat ze wilden bereiken, hebben meestal meer kans om dit te doen.
Strategisch gebruik
psychologen leren individuele patiënten, leraren en bedrijfsleiders vaak om strategisch het pygmalion -effect te gebruiken om succes en positief denken aan te moedigen. Door zichzelf te dwingen hoge verwachtingen voor anderen te stellen, zegt de theorie, kan men daadwerkelijk helpenStimuleerprestaties en succes die misschien niet alleen al alleen zijn bereikt. Dit soort strategie is gerelateerd aan concepten zoals positief denken en positieve visualisatie, maar gaat een stap verder in die zin dat het meestal bedoeld is om zich daadwerkelijk te manifesteren in relaties en interacties met anderen.