Wat zijn visuele motorische vaardigheden?
Visuele motorische vaardigheden zijn het vermogen om de bewegingen van het lichaam te koppelen aan wat door de ogen wordt gezien. De ontwikkeling van deze vaardigheden is belangrijk bij zuigelingen en kinderen, omdat elke vertraging in de progressie van visuele motorische vaardigheden kan leiden tot problemen in academische en levensvaardigheden tijdens de kindertijd en in het volwassen leven. Door visie te koppelen aan beweging kunnen zowel fijne als grove motorische vaardigheden worden geleerd als gedragingen die uiteindelijk afzonderlijk van het gezichtsvermogen handelen.
Gedurende de kinderjaren worden visuele motorische vaardigheden beoordeeld op ontwikkelingsleeftijd in plaats van de geboortedatum van een kind; het gebruik van een ontwikkelingsleeftijd stelt therapeuten in staat om met kinderen met visuele motorische vaardigheden te werken met behulp van passende spellen en activiteiten. Vaardigheden ontwikkelen zich vanaf de geboorte wanneer baby's met volwassenen omgaan door gezichtsbewegingen te imiteren en naar felgekleurd speelgoed te reiken. Algemene ontwikkelingsleeftijdscategorieën zijn onderverdeeld in zuigelingen tot drie jaar, en kinderen van vier tot acht jaar en negen tot 13 jaar.
Aanvankelijk begint de spierontwikkeling aan de bovenkant van het lichaam van een kind aan het hoofd en de schouders, voordat het in de laatste jaren naar de onderste extremiteiten gaat. De eerste ontwikkelde visuele motorische vaardigheden koppelen wat wordt gezien met bewegingen van het gezicht en de handen van een kind. Bij het ingaan van de tweede ontwikkelingsfase van vier tot acht jaar ontwikkelen kinderen vaardigheden die draaien rond grotere spiergroepbewegingen, zoals springen en springen.
Tijdens de eerste pogingen van een kind om een taak of activiteit te voltooien, is het gebruik van visie sterk afhankelijk; als de activiteit wordt herhaald, worden de bewegingen vastgelegd in het geheugen en worden ze een gedragspatroon van het lichaam. Schrijfvaardigheden zijn enkele van de belangrijkste geleerde academische motorische vaardigheden, waarbij kinderen van voorschoolse jaren leren tekenen en vormen maken. Tegen de tijd dat een kind de leeftijd van negen tot 13 jaar bereikt, zijn de visuele motorische vaardigheden van het koppelen van visie aan handbewegingen die het schrijven nabootsen vereist om sterke handschrifttechnieken te ontwikkelen.
De vertraagde ontwikkeling van visuele vaardigheden kan om verschillende redenen worden veroorzaakt; sommige kinderen hebben weinig interesse in een bepaalde activiteit of hebben beperkte ervaring met het uitvoeren van een activiteit. Fijne motorische vaardigheden vereisen de beweging van kleine groepen spieren in het lichaam, zoals die welke de handen, vingers en tenen besturen. Bruto motorische vaardigheden vereisen de beweging van grotere gebieden, en vereisen een groot aantal spieren; de bewegingen van deze spieren zijn nodig voor activiteiten zoals wandelen en springen. Omstandigheden zoals autisme of een visuele beperking kunnen vertragingen in deze visuele motorische vaardigheden veroorzaken, evenals het eenvoudige gebrek aan ervaring.