Wat zijn visuele motorische vaardigheden?
Visuele motorische vaardigheden zijn het vermogen om de bewegingen van het lichaam te koppelen aan wat door de ogen wordt gezien. De ontwikkeling van deze vaardigheden is belangrijk bij zuigelingen en kinderen, omdat elke vertraging in de voortgang van visuele motorische vaardigheden kan leiden tot moeilijkheden in academische en levensvaardigheden gedurende de kindertijd en in het volwassen leven. Door visie te koppelen aan beweging, kunnen zowel fijne als grove motorische vaardigheden worden geleerd als gedrag dat uiteindelijk afzonderlijk op visie werkt.
Gedurende de kindertijd worden visuele motorische vaardigheden beoordeeld op de ontwikkeling van de ontwikkeling in plaats van de geboortetijd van een kind; Het gebruik van een ontwikkelingsleeftijd stelt therapeuten in staat om met kinderen met visuele motorische vaardigheidsproblemen te werken met behulp van games en activiteiten die geschikt zijn. Vaardigheden ontwikkelen zich vanaf de geboorte wanneer baby's interactie hebben met volwassenen door gezichtsbewegingen na te bootsen en naar felgekleurd speelgoed te reiken. Algemene ontwikkelingscategorieën voor ontwikkelingsleeftijd zijn onderverdeeld in zuigelingen tot drie jaar, en kinderen van vier tot acht jaar en NiNE tot 13 jaar.
Aanvankelijk begint de spierontwikkeling aan de top van het lichaam van een baby aan het hoofd en de schouders, voordat hij in de latere jaren naar de onderste ledematen werkt. De eerste visuele motorische vaardigheden ontwikkelden link wat wordt gezien met bewegingen van het gezicht en de handen van een kind. Bij het betreden van de tweede ontwikkelingsfase van vier tot acht jaar oud, ontwikkelen kinderen vaardigheden die draaien rond grotere spiergroepbewegingen, zoals springen en hoppen.
Tijdens de eerste pogingen van een kind om een taak of activiteit te voltooien, wordt het gebruik van visie zwaar afhankelijk; Naarmate de activiteit wordt herhaald, worden de bewegingen toegewijd aan het geheugen en worden ze een gedragspatroon van het lichaam. Schrijfvaardigheden zijn enkele van de belangrijkste academische motorische vaardigheden die zijn geleerd, met kinderen van kleuters die leren tekenen en vormen maken. Tegen de tijd dat een kind negen tot 13 jaar oud wordt, de visuele motorVaardigheden van het koppelen van visie met handbewegingen die schrijven nabootsen zijn vereist om sterke handschrifttechnieken te ontwikkelen.
De vertraagde ontwikkeling van visuele vaardigheden kan om verschillende redenen worden veroorzaakt; Sommige kinderen hebben weinig interesse in een bepaalde activiteit of hebben een beperkte ervaring met het uitvoeren van een activiteit. Fijne motorische vaardigheden vereisen de beweging van kleine groepen spieren in het lichaam, zoals die die de handen, vingers en tenen regelen. Bruto motorische vaardigheden vereisen de beweging van een groter gebied, s en vereisen een groot aantal spieren; De bewegingen van deze spieren zijn nodig voor activiteiten zoals wandelen en springen. Voorwaarden zoals autisme of een visuele beperking kunnen vertragingen veroorzaken in deze visuele motorische vaardigheden, evenals het eenvoudige gebrek aan ervaring.